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数字影视创意及剧本写作 雷 鸣 课程教学说明 考核：闭卷考试 成绩：平时成绩（出勤、上课表现、作业情况）+期末成绩 要求：多听、多练、多看，认真、守纪 作业：分镜头脚本 内容： 1、歌曲MV——校歌 2、配乐诗朗诵MV——《一棵开花的树》 要求： 1、任选其一。 2、十四周之前完成。 看片任务（17周进行集体讨论） 满城尽带黄金甲 东邪西毒 小岛惊魂 这个杀手不太冷 千钧一发 血迷宫 课程主要内容 一、一剧之本 二、创意与主题 三、人物及其关系 四、情节 五、结构系统 六、格式与写法 七、文学作品的影视改编 一、一剧之本 （一）影视剧本的作用与文体定位 （二）影视剧本的文体特征 （三）影视剧本的文体构造 （四）影视剧本的文体类型 （一）影视剧本的作用与文体定位 1、影视剧本的作用 影视剧本是影视剧作家用文字表述和描绘未来影视作品内容的一种独特的文学体裁，是影视剧作者按照对生活的体验、理解和评价，运用影视思维所进行的影视文本创作的成果，它包含主题深化、人物塑造、情节结构设计等多方面内容。 一部影视作品的创作，是从影视剧本开始的，影视剧本的创作水平决定了未来影视作品的思想深度和艺术造诣高下。 “导演可能用一部很好的剧本拍出一部很糟糕的影片，但他绝不可能用一部很糟糕的剧本拍出一部很好的影片。”——吉甘《论导演剧本》 2、影视剧本的文体定位 在影视制作全过程中，“剧本”有以下内涵： （1）供制片人审阅的“故事梗概” （2）已经完成（定稿）的文学剧本 （3）导演拍摄时使用的工作台本（也称工作脚本或分镜头剧本） （4）完成台本（镜头记录本） 在本课程学习中，我们所说的剧本主要是指影视文学剧本。 （二）影视剧本的文体特征 1、视觉的形象性 影视剧本中要尽可能避免说明性、陈述性的文字，无论是对剧情的交代、还是对人物的描写，以致对人物的心理刻画，都应该使之形象化。编剧所写的每一句话，将来都能以某种形式出现在屏幕上。 “夜色，甜蜜而温柔。” 街道旁的绿化树消隐到暮色里，街灯向路面洒下金黄色柔和的光，一辆洒水车从街上缓缓驰过，湿湿的路面映出灯光，象是闪光的河。一对情侣相偎而来、飘然而去。晚风里远远传来隐约的圆舞曲声...... 2、影像的运动性 其一、镜头内部的动态造型。 其二、镜头组合之间，体现动态原则。 弊病：静止画面太长，对白太多，空镜头滥用，镜头转化迟缓等。 3、造型的综合性 在强调视觉形象塑造时，要加强视觉造型与声音手段的结合使用，综合运用各种视听技术和手段，将剧本创作中的造型艺术充分体现出来。 4、展现的艺术性 编剧运用影视语言进行剧本创作时，对于每一部分、每一场面、甚至每一镜头的表述，既要丰富，又要简洁；既要起伏变幻，又要自然流畅。 要“藏”“露”恰当，“虚”“实”结合，要充分利用蒙太奇手段体现画面的艺术性。 （三）影视剧本的文体构造 1、影视剧本的层次结构 镜头、场景、段落，蒙太奇。 2、影视剧本的内容构成 主题、人物、情节、环境、结构 镜头 镜头是影视创作最基本的表意单位，一般由一个画面组成，而且由摄影机一次拍摄而成。 镜头的操作与处理大致可分为景别、焦距、运动、角度、视点、长度等几方面的技术。 在影视剧本的写作中，特别是分镜头稿本写作中，一般要把景别、角度、运动注明出来。 景别：远景、全景、中景、近景、特写 角度：平视、俯视、仰视 运动：推、拉、摇、移、跟 场景 将一系列在内部有更紧密关联的镜头组织在一起，就构成了一个场景。在影视剧本中，场景是比镜头更大的构成单位。一般来说，场景都包含人物、事件、环境这几个基本要素。 段落 一系列在内部有更紧密关联的场景组织在一起，与别的场景形成内容上的相对独立的部分，就构成了一个段落。段落是比场景更大、层次更高的剧本构成单位。 段落主要是以情节的阶段性发展为依据来划分的，与故事的开端、发展、高潮、结局是相称的。 现代剧本创作中，段落划分不明显了。 21.县城汽车站秀芝送着许灵均说“到了北京就写封信来”　许灵均“嗯。”走上汽车。　清清喊着“爸爸再见爸爸再见”　秀芝含着眼泪哭着把脸扭过去不敢看许灵均。　车开动了清清仍然喊着“爸爸再见”　秀芝突然往地上一伏背起清清追赶着汽车。　许灵均喊着“别跑别跑”　秀芝和清清隐没在滚滚黄尘中。 ——《牧马人》选段 （四）影视剧本的文体类型 1、电视小品与短剧 2、电视单本剧 3、电视连续剧 4、电视系列剧 5、电影 课后思考与练习： 用剧本写作的方式对这一句话进行改写。 “他找遍大街小巷，可就是找不到小乙。” 二、创