[数学中的分割在生活中的应用开题报告.ppt

开题报告 指导老师：陈梓新 课题组长：孙明楚 成员分工： 工作日记：王凤娜 蔡斯琳 问卷调查：王志贤 庄振响 采访工作：许新灵 陈琳琳 下载资料: 洪炜彬 许顺流 PPT制作：庄颖聪 总结论文：孙明楚 生活中并不缺少美，只是缺少发现。黄金分割正是人们从生活中发现的美。黄金分割是一种数学比例关系。由公元前六世纪古希腊数学家毕达哥拉斯发现，有严格的比例性、艺术性、和谐性，蕴含着丰富的美学价值，应用时一般取1.618，就像圆周率在应用时取3.14一般。这个神奇的比例关系被证实于很多学科领域和日常生活的各种方面。古希腊美学家柏拉图誉之为黄金分割率。 研究目的 黄金分割与我们的生活息息相关。无论在什么地方，都能看到由于黄金分割带给我们视觉上的美感。让我们觉得周围是这么的美丽。人体美学中也有黄金分割，建筑中也有黄金分割……并且通过研究性学习，培养我们的创新精神，团队协作精神。 研究方法 ①访问法：对学校的部分数学老师进行访问 ②实际测量法：对现实生活中的一些物品进行实际测量，发现黄金数。 ③网络有哪些信誉好的足球投注网站相关资料 步骤一 分析课题探究本质，确定研究目标和内容，并且上网查找资料。 步骤二 分析现实生活中实际情况并进行深入研究。 步骤三 阅读相关书籍.并且初步整理成文任务分配。 步骤四 采访.进行实地调查.进行实验操作与设计.询问相 关指导老师 步骤五 整理资料.深入分析.充实内容.形成结论 活动中可能出现的问题及解决方案 问题一：上网收集资料不明确，偏离研究内容 解决办法：通过到图书馆查阅书籍等途径查阅 问题二：交流学习成果没有注意思维的延伸，停留在表面。 解决办法：交流时，倾听他组成果，针对本组研究内容对其进行思考与补充。 ① 了解黄金分割的历史。 ② 了解黄金分割的做法 ③ 了解黄金分割在生活中的应用，它与我们的生活息息相关。 ④ 锻炼了自己的社会实践能力。 THE END * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.