[新时期职业技术教育学科建设创新-徐国庆.ppt

研究领域 （职业教育中所涉及的大部分职业领域领域） 职业学习中的教学理论和教学法 成人教育/职业继续教育(包括发展中国家的职业教育和职业继续教育) 职业教学理论和教学法（建筑技术、木工技术、粉刷技术、室内设计） 职业教学理论和教学法（营养学、家政） 职业教学理论和教学法（健康和护理） 职业教学理论和教学法（金属加工、机械技术） 职业教学理论和教学法（化学工艺技术） 职业教学理论和教学法（电子技术） 社会教育和它的教学理论教学法 及其它 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 职业学习中的教学理论和教学法 新培训方案试验研究 （分析培训资料，为教师提供培训过程中的帮助） 以工作过程为导向的培训合作网络（教师与培训师、职业学校与企业） 职业高中的创新研究（教学设计、职业高中的专业结构设置） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 成人教育/职业继续教育（包括发展中国家的职业教育和职业继续教育） 从事继续教育事业的人员能力发展 外部继续教育和内部继续教育的相互补充 继续教育的质量保障 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 社会教育和它的教学理论教学法 儿童和青少年教育 社会教育原理和历史 社会教育学的教学理论和教学法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 柏林工业大学职业教育研究所 科研团队：11人 成立于2000年 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3个研究领域每个研究领域由一名主管教授负责师范类专业 建筑技术和园林景观工程的专业教学理论和专业教学法 金属加工和电子技术的专业教学理论和专业教学法 营养和食品科学的专业教学理论和专业教学法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 建筑技术和园林景观工程的专业教学理论和专业教学法（6人） 专业背景下工作和学习的关系 职业背景下教育过程中学习的目标、对象、媒体和方法研究 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 金属加工和电子技术的专业教学理论和专业教学法（4人） 职业教育和继续教育教学理论研究（金属加工和机械类职业） 教学、课程、学校发展、职业教育研究和管理（专业背景下） 跨学科合作（机械制造、电子技术、教育学、社会学） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 营养和食品科学的专业教学理论和专业教学法（1人） 职业领域营养学教与学 教学中媒体和评价措施的运用 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 卡塞尔大学职业教育研究所 科研团队23人+7名兼职教师 下设4个研究领域 每个研究领域由一名主管教授负责 职业和经济教育学 职业教育学（工业技术类职业） 教育经济学的专业教学理论和教学法 工作-经济-技术 综合教育 Evaluati