Java课设留言板Java课设留言板.doc

华 北 科 技 学 院 课程设计说明书 班级: 计算B101 姓名: 设计题目: Java留言板设计 设计时间: 2013.1.7 至 2013.1.11 指导教师:________________________________ 评 语:________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 评阅成绩:＿＿ ＿＿评阅教师:＿＿ ＿＿＿  第1部分《课程设计》目标和内容 《课程设计》实训课程是对学生的一种全面综合训练，它包括需求分析，总体结构设计，用户界面设计，程序设计基本技能和技巧，多人合作，以至一整套软件工作规范的训练和科学作风的培养。是与课堂听讲、自学和练习相辅相成的必不可少的一个教学环节。通常，课程设计的课题比平时的习题复杂的多，也更接近实际。课程设计着眼于理论与应用的结合点，使学生学会如何把书上学到的知识用于解决实际问题，培养程序设计工作所需要的知识综合能力和动手能力；另一方面，能使书上的知识变“活”，使学生更好地深化理解和灵活掌握教学内容。 1.1 课程设计目标 使学生综合使用所学过的JAVA语言程序设计知识，掌握面向对象程序设计的基本思路和方法，利用所学的基本知识和技能，发挥自学能力和查找资料的能力，解决稍微复杂的面向对象程序设计问题，加深对所学知识的理解与掌握，增强学生利用自己所学知识解决实际问题的能力，为以后的程序开发打下基础。 课程设计的目的和要求： 使学生巩固和加强《JAVA程序设计》课程的理论知识。 使学生掌握JAVA语言的基本概念、语法、语义和数据类型的使用特点。 使学生掌握JAVA语言程序设计的方法及编程技巧，能正确使用JAVA语言编写程序。 进一步理解与运用面向对象程序设计的思想和方法。 使学生掌握调试程序的基本方法及上机操作方法。 掌握书写设计开发文档的能力，使学生学会撰写训练总结报告。实训的思想和方法还可以作为学生做毕业论文时的参考资料。 通过查阅手册和文献资料，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。为学生做毕业设计打好基础。 初步掌握开发一个小型实用程序的基本方法：结合实际应用的要求，使技能训练的内容既覆盖知识点，又接近工程实际需要。通过激发学习兴趣，调动学生主动学习的积极性，并引导他们根据实际编程要求，训练自己实际分析问题的能力及编程能力，并养成良好的编程习惯。 培养学生的创新能力和创新思维。学生可以根据指导书和相关文献上的参考方法，自己设计出相应的应用程序。 （10）培养学生良好的程序设计风格。在实际编程中，为了提高编程质量，对空行、空格和注释均有要求。学生在书写代码时，应该严格按要求处理，以便建立良要求根据问题描述，设计数据存储方式调试；完成。 第2部分 《课程设计》案例 2.1问题陈述及其需求分析 本次课设的目标是制作一个留言板，可以进行简单的2.2 总体设计 调用text方法 实现留言板功能 2.3.1 运行调试与分析讨论 （1）编译后运行程序出现的最初界面： 在各个文本框中输入文字后，单击“提交”按钮，每个文本框中的文本将会按照事先设定的格式在文本域中输出；当输出文本超出文本域时会出现滚动窗格，以便继续输出文本。如下图所示： 当需要重新编辑留言但不需要更改主题和留言者的姓名的时候，单击“清空”按钮就可以重新编辑留言，如下图所示： 当需要退出该留言板的编辑时，可以单击窗口右上角的叉号，该界面就会关闭。 2.4设计体会与小结 本次实验主要通过基于AWT的图形用户界面设计，设计出一个可以满足基本需求的留言板，该留言板包括一些常用的标准组件，如标签、按钮、文本框、文本域以及滚动窗格等。该留言板涵盖了FlowLayout布局、BorderLayout布局和BoxLayout布局，并多次应用中间容器JPanel面板向其中加入各种组件。在界面布局好了以后，还要通过监听来处理组件上发生的界面事件。JTextField就可以触发ActionEvent事件，为了监视到ActionEvent事件，事件源要使用addActionEvent（）方法获得监视器，然后做出相应的反应，从而实现动态控制。 2.5