r y w 教学r y w 教学.docx

【课前复习】一、练习发音。z c s ɡ k h j q x二、读一读，圈出整体认读音节。zi? ji? ci? si? qi三、把图与相对应的音节用线连起来。chēshān yún shí xià 7、r y w教学教学目标：??◆读准“r y w”三个声母的音。?◆认清字母“r y w”的形，正确朗读书写、拼读。??重点：◆学会r y w三个声母，读准r y w与单韵母相拼的音节，认识整体认读音节ri yi wu及其四声。??难点：◆r y w与单韵母组成的音节拼读，整体认读音节ri yi wu及其四声。教学过程：◆同学们，你们还记得我们学过的声母家族里的声母吗？它们是谁呀？声母家族的“b?p?n?f?、d?t?n?l、g?k?h、j?q?x z c s zh ch sh”20个小朋友，还记得它们怎么读的吗？今天我们继续学习最后三个声母r y w，大家要分清平舌和翘舌音，还要继续认识整体认读音节ri yi wu。1、学习r◆?教师示范读，学生跟着读。◆教师板书r，学生在四线格上书写，注意书写格式。音节拼读?2.学习y◆单韵母六兄弟中有一个小i，你们想不想知道小i的妈妈是谁呀？小i的妈妈叫大y，大y是声母，所以我们也叫它声母y。韵母i要读得又响又长，声母y要读得又轻又短。教师范读，生试读。　　?◆师板书C，学生跟写。3.学习w。◆单韵母里面有一个小弟弟ｕ，它呀，有一个声母爸爸叫大w，大w也是声母，所以也叫它声母w。　??◆师板书S，学生跟写。 y w的正确书写。4、音节拼读。5、整体认读音节★注意y与ü 相拼时，要把ü上面的“眼睛”去掉，就像j q x 和ü在一起时，ü要去掉两点一样。6、学习生字。7、我们学完了所有的声母了。8、总结：到现在为止，我们已经学完了二十三个声母啦！大家要记住它们是怎么读的，怎么写的，还要经常复习已经学过的知识，不能学了后面的就忘了前面的知识哦！下节课我们就开始学习复韵母啦！