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SCNU专业及导师学习科学与技术赵建华（博导）赵建华，博士（PhD），教授。赵建华教授先后于2002年获得华南师范大学教育技术学博士学位，2006年5月获得英国设菲尔德大学哲学博士学位（PhD）现担任华南师范大学教育信息技术学院副院长、学习科学与技术研究所所长、国际计算机教育应用学会（APSCE）执行委员会委员（EC Member）、全球华人计算机教育应用学会（GCSCE）执行委员会委员、澳门基础教育科技应用协会顾问、广东省高等学校教育技术学专业教学指导委员会委员、广东省教育学会教育技术专业委员会常务理事、广东省高中信息技术教师职务培训首席专家、广州市欧美同学会第五届理事、兼任华南师范大学国际语言学习中心教授等。赵建华副院长曾在英国兰卡斯特（Lancaster）大学教育学院高级学习技术研究中心担任研究员（2005~2007年），在日本联合国大学高等研究所（UNU/IAS）担任研究员（2000~2001年）。赵建华副院长现担任期刊《Journal of Technology Enhanced Learning》编委会委员、期刊《Global Chinese Journal for Computers in Education (GCJCE)》期刊编委会委员、《电化教育研究》稿件评审专家、期刊《British Journal of Educational Technology》稿件编审等。赵建华副院长先后承担多项省部级以上及国际合作研究课题研究工作，承担了国家双语教学示范课程和广东省精品课程《计算机辅助教育》建设项目。在国际与国内学术期刊及学术会议上发表论文140余篇，出版学术专著6部。多篇学术文章获得EI、ISTP、SSCI、Inspect、人大复印资料全文索引、CSSCI索引等。赵建华教授的主要研究方向包括技术支持的教与学、教育信息化建设、学习科学和教师专业发展等。教育电视徐福荫（博导）徐福荫：现任华南师范大学教育信息技术学院信息传播研究所所长、教育技术学教授、硕士/博士研究生导师、博士后科研流动站合作导师,国务院学位委员会教育学评议组成员、教育部高校教育技术学专业教学指导委员会主任委员，国家级《信息传播》实验教学示范中心主任、教育部第一批高等学校《教育技术学》特色专业建设点负责人、国家级精品课程《电视教材编导与制作》负责人、中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会理事会名誉理事长、中国教育技术协会常务理事、中国教育技术协会高校文理科教育技术学专业委员会副理事长、中国教育技术协会信息技术教育专业委员会副主任、中国教育技术协会华南与港澳地区教育技术协作委员会副理事长、全国教育科学教育信息技术学科规划组专家、全国教师教育技术水平考试委员会委员；1985年香港中文大学教育学院高级访问学者，研究教育电视、计算机教育、教育传播、教育评价等；1996年至2006年曾任华南师范大学电教系系主任、电教中心主任、教育信息技术学院院长；享受国务院政府特殊津贴。?????? 承担教育部“九五”、“十五”、“十一五”课题、美国犹他州大学远程学习项目、中国－联合国儿基会远程教育项目、香港教育署项目、教育部高校教育技术学专业指导性专业规范与评估研制等多项研究项目。编著全国高校面向21世纪课程教材《教学媒体理论与实践》、全国高校统编教材《电视教材编导与制作》与主编全国高校教育硕士专业学位必修课程教材《现代教育技术基础》、全国普通高中新课程标淮实验教科书《信息技术》等十几本。编制和监制了500多部教育电视节目。在国际会议和国内刊物发表论文60多篇。1997年主持《教育技术学专业综合技能培养模式的研究与实践》教学成果，获国家级二等奖、省级一等奖；2005年参与（第二）《构建“四个相结合”现代远程教育专门人才培养模式的研究与实践》教学成果，获国家级二等奖、省级一等奖。吴鹏泽（博导）吴鹏泽，男，博士，教育技术学教授、博士生导师。华南师范大学教育信息技术学院信息传播研究所成员。2002年毕业于日本新泻大学教育学部，获教育学硕士学位；2006年毕业于华南师范大学教育信息技术学院，获教育学博士学位；2012年-2013年获国家留学基金委“青年骨干教师出国研修项目”资助，赴日本新泻大学访问学习。研究方向为：媒介素养、教育电视及教育信息化。科研情况：1.主持全国教育科学“十二五”规划2012年度课题国家青年课题“基于web2.0的教师教育技术能力培训模式与效果研究”；2.主持广东省哲学社会科学“十二五”规划2012年度一般项目“web2.0环境下基于视频公开课的教师专业发展研究”；3.主持广东省哲学社会科学规划课题“广东省高校学生媒介素养教育调查及策略研究”；4.主持广东省教育技术研究2012年度立项课题“大学生媒介素养教育国际比较研究”；5.主持“跨文化传播研究”省级研究