妈妈的爱_193582.ppt

区别字组词. 息（ ）净（ ）热（ ） 熄（ ）静（ ）熟（ ） 温（ ）灭（ ）凉（ ） 湿（ ）灾（ ）谅（ ） 休息 熄灭 干净 安静 炎热 成熟 温和 浸湿 灭火 火灾 清凉 原谅 干净 安静 1、教室让同学们打扫得非常（ )。 2、同学们正在认真读书，教室里十分（ ）。 在括号里填上合适的词语。 （ ）的雨 （ ）的河 （ ）的风 （ ）的衣裳 （ ）的雨伞 （ ）的扇子 细细 纯净 清凉 漂亮 精美 五颜六色 读句子： 1、清晨，我从梦中 来，看见妈妈正在做饭。 2、这场大火终于 灭了。 3、她穿着一件漂亮的衣 ，跳着动人的舞蹈。 4、太阳被乌云 住了。 醒 熄 裳 遮 热 扇 第一小组 第二小组 第三小组 第四小组 第五小组 第六小组 学生分组 分工情况 合作情况 成果展示 我的作品最出色的地方： 1、我认为我的这个培训作品最出色的地方是，教学设计体现了探究性，充分发挥学生合作学习的优越性，有助于培养学生的探究意识。 2、在教学过程中，充分利用多媒体课件辅助教学。课件设计和制作有适用性，不摆花架子，体现了信息技术与语文学科的课程整合。 3、在这个作品中，集合了自己在培训中学习到的一些新的知识，理论与时间相结合，学以致用。 我的作品需要改进的地方： 我认为这个培训作品需要改进的地方是，有些内容理论支撑少一些，可能因为自己学习的理论知识没有真正消化吸收。 另一方面，自己对信息技术方面的知识知道的还不够多，还有待于进一步提高信息技术操作的水平。 汗 浸 湿 裳 凉 遮 熄 灭 礼 净 热水 扇风 风扇 醒来 出汗 汗水 流汗 浸湿 淋湿 衣裳 凉菜 冰凉 凉风 遮雨 遮住 熄灭 熄火 浇灭 安静 一干二净 热火朝天 1、字词我会认。（开火车认读生字和生词） 2、我会组词。 息（ ）净（ ）热（ ） 熄（ ）静（ ）熟（ ） 温（ ）灭（ ）凉（ ） 湿（ ）灾（ ）谅（ ） 3、词语我会选 干净 安静 1、教室让同学们打扫得非常（ )。 2、同学们正在认真读书，教室里十分（ ）。 4、词语我会填。 在括号里填上合适的词语。 （ ）的雨 （ ）的河 （ ）的风 （ ）的衣裳 （ ）的雨伞 （ ）的扇子 5、句子我会读。 读句子： 1)、清晨，我从梦中 醒 来，看见妈妈正在做饭。 2)、这场大火终于 熄 灭了。 3)、她穿着一件漂亮的衣 裳 ，跳着动人的舞蹈。 4)、太阳被乌云 遮 住了。 5、生字我会写。 指导书写 热 扇 6、回文识字。配乐齐读课文。 六、师小结 孩子们，这节课我们用不同的方式初读了课文，从文中的字里行间我们不难感受到妈妈对我们的那份爱是那么细腻，那么无私，所以我们说（课件出示）母爱伟大。下节课我们将继续品读这篇课文，深入体会妈妈对我们的那份淳朴而伟大的爱。 自学提示： 1、自己认读生字和生词，不会的向同学请教。 2、同桌之间交流自己在预习中积累的词和句子。 很热 醒来 扇子沉浸 衣裳 清凉 遮雨 纯净 熄灭 汗水 湿地 （ ）朝 （ ）水 干( ) 男子（ ）出（ ) ( )田 汗 汉 汗 旱 旱 汉 汗 浸 湿 江 河 湖 泊 海 洋 流 沐 浴 沙 滩 清 洁 洗 凉 净 冷 冻 冰 次 决 冲 况 减 灭火 消灭 扑灭 灭虫 各种各样的扇子 扇子 扇风 炎热的夏天，我用（ ）给妈妈（ ），给她送去一份清凉。 热 扇 醒