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绿色圃中小学教育网 晏子使楚 《晏子春秋》 人教版 绿色圃中小学教育网 学习目标 1、对照注释口头翻译课文,理解文意。 2、积累文言词汇,掌握重点词句。 3、分析晏子的性格。 4、学习并体会晏子的论辩技巧。 绿色圃中小学教育网 对照下面三幅图画讲一下故事梗概: 绿色圃中小学教育网 橘 生于淮南 生于淮北 橘 枳 水土异也 ( ) 人 生长于齐 入 楚 不盗 盗 生活环境不同,导致本质的改变 类比推理: 绿色圃中小学教育网 分析晏子与楚王的对话,体会晏子的外交语言艺术。 齐人固善盗乎? 楚王对晏子的侮辱 晏子针锋相对地反击 晏子的结果 楚王的结果 莫非楚之水土使民善盗耶? 圣人非所与熙也。 机智勇敢,善于辞令,不辱使命,极大地维护了国家尊严的出色的外交家。 晏子是怎样一个人: 寡人反取病焉 绿色圃中小学教育网 在齐为君子 在楚为强盗 水土异也 生淮南为橘 生淮北为枳 绿色圃中小学教育网 人物: 晏子 楚王 卫兵 晏子使楚(课本剧) 绿色圃中小学教育网 分析晏子形象 探究学习 机智敏捷、能言善辩 善于外交辞令。 绿色圃中小学教育网 1、晏子对楚王回击的目的是什么? 2、晏子是怎样一个人? 深入探讨 3、你觉得晏子的辩论有无漏洞?如果是你,会怎样应对楚王? 绿色圃中小学教育网 人不可貌相, 海水不可斗量。 通过这个故事,我们应该懂得: 转换角度 绿色圃中小学教育网 总结: 纵观全文,晏子在遭到不礼貌的侵犯后,并没有表现出常人的激愤,而是站在国家的利益上,用外交辞令回击楚王的伤及国格的侮辱,从而维护了齐国的形象与尊严。因他忠于齐国又机灵善辩,所以他与楚王的斗争是针锋相对,但又很注意分寸,有理有节,他回驳的出发点及选材均是站在国家利益这个至高点上。

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