【测控指导】2015-2016学年高中地理31生态系统与生态平衡课后作业(含解析)湘教版选修6.doc

第三章　生态环境保护 第一节　生态系统与生态平衡 读某区域示意图,完成第1~5题。 1.该图中的各地理要素可以构成一个(　　) 　　　　 　　　　　 　　　　　 A.生物个体 B.生物种群 C.生物群落 D.生态系统 2.图中表示生产者的是(　　) A.① B.② C.③ D.④ 3.该区域中的各种生物构成的食物网中,有　　　　条食物链(　　)? A.2 B.3 C.4 D.5 4.该系统中最长的食物链包含　　　类生物种群(　　)? A.2 B.3 C.4 D.5 5.如果该区域大量捕杀蛇,下列叙述可信的是(　　) A.青蛙数量减少 B.害虫数量减少 C.老鹰数量增加 D.作物产量大减 解析:第1题,图中既有生物成分,又有非生物成分,可以构成一个完整的生态系统。第2题,图中的植物①利用阳光、水、矿物质、空气等非生物物质通过光合作用合成有机质,是生产者。第3题,图中显示出的食物链是植物—害虫—青蛙—蛇—鹰和植物—兔—鹰两条。第4题,该系统中最长的食物链是植物—害虫—青蛙—蛇—鹰,包含5类生物种群。第5题,蛇大量减少后,青蛙因天敌数量减少而大增,害虫数量相应减少;鹰以蛇为食物,蛇减少后,鹰可以以兔为食物,数量变化不会很大。 答案:1.D　2.A　3.A　4.D　5.B 假如开发过度,将会导致海洋生物资源的枯竭。据此完成第6~7题。 6.海洋生态系统中数量最多的生物是(　　) A.藻类 B.虾类 C.鱼类 D.哺乳类 7.要使海洋生物资源可持续利用,就必须保持海洋生态系统的动态平衡。对一个平衡的生态系统来说,下列叙述错误的是(　　) A.具有一定的自动调节能力 B.能量流动与物质循环保持动态平衡 C.植物与动物的数量相等 D.生物成分之间相互制约、相互协调 解析:第6题,生态系统中,生产者(植物)为所有消费者(动物)提供物质和能量,且能量传递呈递减趋势,因此,生产者的数量要远多于消费者,才能维持能量需求。第7题,生态平衡的特征之一是生物种群数量保持一定比例,但并非数量相等。 答案:6.A　7.C 读某生态系统示意图,完成第8~9题。 8.该生态系统示意图中的粗箭头表示(　　) A.呼吸作用 B.物质和能量的传输 C.生态系统的自我调节作用 D.食物链 9.该生态系统示意图中,表示消费者的是(　　) A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.②④⑤ 解析:第8题,由图中可以看出,粗箭头由生产者到了消费者又到分解者,所以表示生态系统中物质和能量的传输。第9题,图中①为生产者,②③④为消费者,⑤为分解者。 答案:8.B　9.B “生态”一词的原意是(生物的)居住地,或生物的“谋生之计”,后人把生态学确定为研究生物及其环境间相互作用的科学。生态系统是在一定空间和时间内,各种生物之间以及生物与无机环境之间,通过能量流动和物质循环相互作用而组成的一个自然系统。据此完成第10~11题。 10.生态系统之所以能够保持动态平衡,主要是由于生态系统具有(　　) A.物质和能量 B.食物链和食物网 C.自我调节能力 D.分解者 11.如果要维持一个生态系统,必须要有(　　) A.生产者和消费者 B.生产者和分解者 C.食草动物和食肉动物 D.消费者和分解者 解析:第10题,生态系统的自我调节能力,使生态系统能够保持动态平衡。第11题,维持一个生态系统必须要有生产者和分解者,可以没有消费者。 答案:10.C　11.B 生态系统中,生物的种类、各种群的数量和比例以及能量和物质的输入与输出,都处于相对稳定的状态,这种持续性的动态平衡叫做生态平衡。据此完成第12~13题。 12.关于生态平衡的说法,正确的是(　　) ①生态系统中生产、消费和分解的过程处于相对平衡状态　②生态系统中动植物种类和数量比例保持相对稳定　③生态平衡是一种永久的、绝对的平衡　④生态系统中的物质和能量不断循环,推动着自身的变化和发展 A.①②　　　B.①③　　　C.②④　　　D.③④ 13.下列不是生态平衡特征的是(　　) A.动植物在种类和数量上的相对稳定 B.物质和能量的输入和输出处于相对稳定状态 C.系统中生产、消费和分解过程处于相对平衡状态 D.动植物数量十分丰富 解析:第12题,生态平衡是生态系统处于一种相对稳定状态,其物质流、能量流相对稳定。系统内能量流动各环节相对平衡,它很容易被破坏,只是一种相对而短暂的平衡,能量也不会循环,所以③④均错误。第13题,生态平衡的特征有:生物的组成和数量的比例相对稳定;能量和物质的输入与输出保持平衡;食物链结构复杂、互相交叉而形成食物网;生产者、消费者和分解者之间有完好的营养关系。 答案:12.A　13.D 2010年5月美国科学家宣布,亚洲鲤鱼近几年来正在侵占密西西比河水系及五大湖,由于亚洲鲤鱼个体大,生存能力强,北美鲤鱼种群面临