教学设计---《漫谈“数学与生活”(开放式学习课堂)》.docVIP

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教学设计---《漫谈“数学与生活”(开放式学习课堂)》

【教学设计.中学数学】 漫谈“数学与生活” -----开放式学习课堂 作者姓名: 张晓辉 工作单位: 陕西省西安市户县余下镇惠安中学 通信地址: 陕西省西安市户县余下镇惠安中学 电子邮箱: Q Q号码: 2224960100 联系电话 漫谈“数学与生活” -------开放式学习课堂 西安惠安中学 张晓辉 主持人:范芷薇(甲)、闫政勋(乙) 第一环节:引言 甲:数学,恐怕是令很多中学生最为头疼的课程之一,繁琐枯燥的数字、代数式、函数,想不明白的线、面、体。在高中,很多人因为这些原因,而选择了对数学要求相对较低的文科。但是,在它看似枯燥又晦涩难懂的面纱背后,隐藏着无穷的魅力。 乙:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。”这是我国家喻户晓的数学家华罗庚说过的一句话。数学家笛卡儿曾这样说过:“对我来说,什么都可以变成数学。”的确,正如两位前辈所说,数学与我们的生活息息相关,数学的脚步无处不在。 甲:数学可以渗透到日常生活的方方面面,甚至是玩乐,一个简单的游戏,一种普通的玩具,都可能蕴含着数学的精彩。 乙:今天,就让我们一起走进生活中的数学,去感受数学的无穷魅力吧! 合:漫谈“数学与生活”-----开放式学习课堂现在开始! 第二环节:小组汇报 甲:首先,我们在这节课之前,已经布置了准备作业,要求各个学习小组通过各种途径搜集生活中与数学有关的例子,大家有结果了吗? 乙:下面就由各个学习小组做好准备,向全班进行汇报吧。我们看哪个小组最踊跃,汇报最精彩! 大家好,我们是:梦想一组! 我们组汇报的主题是:数学玩转文学 组员1: 程宏茹 同学们,大家听说过《乌鸦喝水》的故事吗?你们明白故事中蕴涵的数学原理吗?我们随机问问大家。(问一名同学,简要回答) 小时候不明白是什么原理。现在我们懂了:这是因为投入的石子有“体积”,要占据一定的空间,于是,石子就把与它体积相等的水“挤”了上去。 乌鸦的聪明之处,在于它借助小石子,使瓶中的水面上升,从而喝到了它想喝的水。人类的聪明之处,在于从乌鸦喝水想出了“等量代换”的妙计。曹冲称象,阿基米德发现浮力,都是这个数学原理的应用。同学们,如果想要知道一枚鸡蛋或石头的体积,你们能解决吗? 组员2: 马 妍 古诗词中蕴涵着大量的数学问题。下面请大家欣赏《李白沽酒》。 (表演者): 罗家骅 ,(朗诵者): 王奕程 李白沽酒 无事街上走,提壶去买酒。 遇店加一倍,见花喝一斗。 三遇花和店,喝光壶中酒。 试问此壶中,原有多少酒? 今天我们与大家分享了这道有趣的题目,我们组提出的数学问题是:李白的酒壶中原来到底有多少酒? 大家好,我们是:梦想二组 我们组汇报的主题是:数学与“魔” (表演者): 赵科朗(将简单拧乱的魔方复原)、 崔宇轩(玩扑克牌) 组员1: 刘一秀 魔方,是男女老少都喜欢的玩具。无论是几阶魔方,也无论魔方怎样被拧乱,魔方高手们都能在很短的时间内复原。实际上,魔方中蕴含着数学知识,比如计算公式、群论等,而魔方高手正是通过学习懂得了这些知识,才成为了我们崇拜的偶像。 组员2:杨 溪 我们经常看魔术,其中有些魔术涉及数字,比如用扑克牌变出同花顺,猜数 字游戏等等。今天,我们为大家带来了一个比较简单的数学“小魔术”:猜家庭人口!规则是这样的: 准 备:算你家中有几口人,几个男,几个女 第一步把你们家的人口数乘2; 第二步再加3; 第三步然后在第二步的得数上再乘5; 第四步再加你家里的男人数 第五步告诉我最后得数我就能猜出你家有几口人,几男,几女了发现,按0.618:1来设计长与身高的比例,画出的人体身材最优美而现今的女性,腰身以下的长度平均只占身0.58,难怪许多都穿上高跟鞋2015年9月3日上午,中国首次举行了以抗战胜利为主题的盛大阅兵。在阅兵上“神秘数字”,到底有啥讲究呢84%:所有装备方队按实战要求编组,展示武器均为国产现役主战装备,84%是首次亮相。200:升旗仪式护卫方队200名象征中央提出的“两个一百年”的目标。56:阅兵式上,共有56门礼炮,寓意56个民族心手相连。 八阅兵式上,56门礼炮呈“八”字形等距排列,意指中国人民经历八年抗日战争。 70:阅兵式上,有三个“70”特别醒目。阅兵式上,共鸣放礼炮70响。10个英模方队每个方队有7面旗,共70面旗。空中护旗方队采取“70”字样编队飞行。这三个“70”象征着中国人民抗战胜利70周年。 121:升旗仪式护卫方队正步行进121步,寓意从189年甲午战争至今121年中国人民反抗侵略的不平凡历程中华民族不畏艰难,满怀信心,

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