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在线研讨 在此编辑班级简报 可在线编辑简报，也可将已有的文件上传。 在此插入图片 如何插入表格及背景图片 批阅、评论作业 学习流程图 学习任务 考核标准 操作介绍 合格标准 优秀标准 工作室操作 学员学习 学员学习流程图 学员学习任务 学员考核标准 学员考核标准 通讯录 通知与视频区 导航栏 个人信息区 个人操作区 班务管理 角色配合 注意事项 联系我们 班务管理 方式：点评作业 班级简报 班级公告 在线研讨 班级活动 底线：作业点评到位。及时、无遗漏、有所发现。 核心：促进对话。 作业：一对一对话 简报：一对多、多对多对话 答问：问题式对话 研讨：主题式对话 标准：促进对话是指导行为的共同要求和效果标准。 指导工作的成败优劣在于能否促进对话。 特征：用关心和示范、服务和追随促进对话。 各种角色的相互配合 远程培训流程：以学员学习为主线，多角色参与的网络化流程 学员：课程学习—自主表达—经验分享—问题对话—总结作业 看视频 做作业 互阅互评 在线研讨 备磨课 专家：课程设计—反馈作业—跟进导学—回应问题—点拨引导 课程开发 评荐收集 编辑简报 在线互动 布置指导 辅导：同步学习—阅评作业—班级导学—参与对话—督促指导 教师 参与学习 阅评推荐 班报简报 在线互动 线下活动 以学员学习流程为主线，专家、辅导老师和管理者的基本 角色行为分别对应服务于学员各环节的学习。 辅导教师注意事项 1、对学员作业的点评尽量起到指导作用，避免应付、灌水词语的出现； 2、按时完成简报编辑、上传，注重简报质量。（研修考核标准）； 3、简报编辑、上传过程中一定要备份、保存，时时发表，避免因误操作致使简报素材丢失； 4、及时关注培训平台公告、课程公告，及时通过发布班级公告，引导学员； 5、加强班级建设、多与本班成员沟通、形成班级合力，建议各班辅导教师组建自己的班级成员QQ交流群，尽量将网络班级建设的更具活力。 6、与各级管理员、专家、平台服务人员保持经常性的联系，随时反馈班级学员的问题及困难，使学员学习更高效、顺畅。 提供本地区优秀培训动态、宣传培训过程中所有参与培训人员的感人事迹等相关培训素材给新思考平台（新思考网将根据大家提供的培训素材全面的展现到培训平台的首页） ，以便更好的展现本区域的培训情况！ 预祝各位老师学习愉快，取得优异的学习成绩！ * * * * * 2013国培计划—— 中西部骨干教师远程培训 黑龙江省辅导教师 新思考平台操作讲解 2013年 7月  新思考平台背景及发展历程 新思考 新思考是远程研修模式的设计者和实施者，是中国最大的新课程综合网络教育资源服务平台，也是教育部唯一向全国推荐的优秀教育资源网络平台 cersp(新思考) 平台共有子网站36 个，日浏览量千万， 日访问IP数20万。 是中国目前最大的 基础教育门户网站, 是领先的全国性教 师网络学习社区和 基础教育资源中心 新思考平台背景及发展历程 在全国首次举办万名教师网上同时在线培训项目， 被评为2006年中国远程教育十大新闻之一； 成功举办全球最大中小学教师网上同时在线远程培训项目 （5万人同时在线），同年成为世界银行网络培训供应商。 成功中标教育部师范司普通高中课程改革实验省教师远程培训项目，受到参与省份一致高度评价。 继续承担了教育部高中课改实验省教师远程研修项目， 并获得了教育部及省级培训主管部门的充分肯定。 2006 2007 2008 2009 国培计划项目，新思考网是三年中唯一从未被投诉过，未有过连 连续断网的平台，已累计进行超过30万教师的新课程远程培训。 10-12 培训平台地址 2013国培计划---黑龙江省骨干教师培训 网址 / 培训学科： 小学语文、小学综合实践、初中综合实践 培训内容 平台特点介绍 班辅指导 学员学习 注意事项 平台特点介绍 功能特点 全新的平台版本 优化升级的工作室 权威专家引领 科学的学习系统