（精）精神障碍的康复治疗.ppt

四、精防康复工作目标 6、精神残疾人日间训练率90% 精神病人参加日间职业康复训练的人数与有训练需求的精神病人总数的比例应达到90%。 * 四、精防康复工作目标 7、孤独症儿童康复训练率90% 通过在机构、社区和家庭进行康复训练的孤独症儿童与经过调查摸底、建档立卡的孤独症儿童总数的比例应达到90%。其中在各级康复、医疗等机构进行康复训练的孤独症儿童比例应达到72%。 * 四、精防康复工作目标 8、孤独症儿童家长培训率80% 参加孤独症儿童家长专业培训的人数与孤独症儿童家长总数的比例达到80%。 * 康复的三项基本原则??（一）功能训练：主要是指训练患者心理活动、语言交流、日常生活、职业活动和社会活动等方面的能力。?（二）全面康复：是指在躯体上、心理上及社会生活上实现全面的、整体的康复，又称为综合康复。?（三）重返社会：是指患者成为独立自主和有价值的人，能重新参加社会生活和履行社会职责，并对社会做出应有的贡献。 五、精防康复工作 * 五、精防康复工作 院内康复训练服务： 　　　 行为矫治、生活能力、社会适应能力、职业能力 →恢复自信、稳定治疗效果 * 五、精防康复工作 院外康复训练服务： 　 1、家庭康复－监护小组　治疗康复同步 　2、机构康复－政府扶持　康复、管理、就　　 　　　　　　　　业服务的公益事业 　3、职业康复－福利企业、原单位、公开就 业 * 五、精防康复工作 家庭康复： 是目前精神病防治康复工作的一种主要形式，监护小组是家庭康复的主要承担者，它由精神病患者的家庭成员、居委会干部、基层精防康复医生和其他志愿者组成，对病人督促服药的同时，进行心理疏导以及家庭生活能力、社会交往能力的训练，组织一些活动，帮助其参与社会生活。 * 五、精防康复工作 机构康复： 精神病防治康复工作中一种重要的康复形式，它是在政府的扶持下，多以街道（乡镇）为单位而建立的，采取多种形式，为精神病康复者提供康复、管理、就业服务的福利性事业，主要有依附型、独立型、托管型三种类型，接收、安排精神病康复者参加力所能及的生产劳动，开展社会适应能力方面的训练和文体娱乐活动，同时进行医疗监护和心理康复。 * 五、精防康复工作 职业康复： 包括回原单位从事力所能及的工作、福利工厂就业以及在社会公开就业。对康复后的精神病患者，应进行有针对性的职业技能培训，提供职业介绍、就业指导，使他们掌握一技之长，养成良好的工作习惯和工作态度，同时对他们进行心理、职业技能的辅导，帮助他们适应新的工作环境，促进康复。对农村精神康复者进行劳动技能训练，帮助他们提高劳动生产能力，改善生活状况。 * 康复 训练 内容 { ? 体能训练 ? 家庭生活技能训练 ? 社会交往技能训练 ? 职业技能训练 （工作态度及习惯） 六、精神障碍康复训练 * 六、精神障碍康复训练 1、体能训练 目的：基本体能恢复 方式：器材训练、活动训练（打乒乓球、羽毛球、力所能及的劳动） 注意：安全、指导、循序渐进 * 六、精神障碍康复训练 2、日常生活能力训练： 对象：病期较长的慢性衰退患者。患者往往行为退缩，情感淡漠，活动减少、生活懒散，仪表不整，甚至完全不能自理日常生活。 具体措施：着重培训个人卫生、盥洗、饮食、衣着、排便等活动，坚持每日数次手把手地督促教导和训练，并可结合奖励刺激。除了严重衰退者缺乏效果外，大多在2一3周内即明显改善。但这种力训练必须持之以恒，一旦放松，即可回复原状。 至于其他未出现衰退的患者，由于急性发病期过后尚残留某些精神障碍，也可影响日常生活活动。通常表现较为被动，懒散以及对事物缺乏情感关注等，则需进行督促和引导。 * 洗脸、洗脚、刷牙、整理床铺 2次/天 扫地、拖地、轻微家庭劳动 1次/天 剪指（趾）甲、洗澡 1次/周 理发 、剃胡须 、洗头 1次/周 散步、看电视、听音乐 1次/天 文体活动如象棋、扑克、羽毛球及健身器材等 1-2次/天 内容 独立完成 需要帮助 需要服侍 进食 独立，无需帮助 独立自己能吃，但需辅助 不能独立完成。部分或全部靠喂食或鼻饲 穿衣 独立，无需帮助。能独立拿取衣服，穿上并扣好