（精）评价诗歌的思想内容.ppt

古诗中常见的思想感情 忧国伤时 建功报国 怀古伤今 　蔑视权贵 愤世嫉俗 怀才不遇 　寄情山水 归隐田园 登高览胜 　惜春悲秋 思乡怀人 长亭送别 　思乡念亲 相知相思 离愁别恨 …… 古代诗歌中常见题材 　一、写景诗 二、咏物诗 　三、思乡诗 四、边塞诗 　五、怀古诗 六、感怀诗 　七、山水诗 八、送别诗 　九、哲理诗 十、闺怨诗 　1、咏物求其“形似”。 　2、由物到人，由实到虚，写出精神品格，求其“神似”。 　3、从整体构思看，托物言志。常用比喻、象征、拟人、对比等手法。 　 白云泉 白居易 天平山上白云泉，云自无心水自闲。 何必奔冲山下去，更添波浪向人间。 简要分析诗中抒情主人公的形象特点。说说本诗表达的思想感情。 古今多少兴亡事［咏史怀古诗鉴赏］  送别诗的特征 　　 闺怨诗有两类: 一类是妇女对丈夫的思念，对家乡亲人的思念。 一类是对易逝青春的哀怨，对自由自在生活幸福生活的向往。 古诗鉴赏专题复习题 答案： (1)表达了作者漂泊中深切思念家中亲人之情。“又”字暗示作者不止一次浪迹天涯，饱含愁苦与无奈。 (2)这里以鸦归巢与人不能归家对比，运用的是反衬手法。(3)作者企盼与家人一起自食其力，共享天伦之乐。语言朴素平实，亲切动人，能唤起读者强烈共鸣。 2．（07年江苏卷）阅读下面一首宋词，完成下面两题。（8分） 鹧鸪天 送人 辛弃疾 唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 今古恨，几千般，只应离合是悲欢。江头未是风波恶，别有人间行路难！ （1）“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情? 运用了哪种表现手法? （2）这首词以“送人”为题, 下片写出了哪两层新意? 2、（分析思想情感）（2009全国卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 军城早秋 严武 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。 【注】严武（726-765）：字季鹰，华州华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。 (1)诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？ （2）诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。 【答案】 （1）晚秋、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景。寓意边境局势的紧张。 （2）诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领，斗志昂扬，坚信必胜的豪迈情怀。第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心。 　2提问方式：这首诗表现了诗人什么样的思想感情？试比较诗歌中的不同情感。××句寄托了作者什么样的思想感情？ 1总结答题步骤： ①揭示情感。采用的作答形式是“描写了……抒发了……”。 ②根据诗句描述内容，分析所涉及的诗句具体写了什么。 　3、（评价观点态度）（2008湖北）阅读下面这首宋词，联系其写作背景，回答问题。 临江仙 〈宋〉侯蒙 未遇行藏谁肯信，如今方表名踪。无端良匠画形容。当风轻借力，一举入高空。 方得吹嘘身渐稳，只疑远赴蟾宫。雨余时候夕阳红。几人平地上，看我碧霄中。 【注】据宋人洪迈《夷坚志》记载：侯蒙其貌不扬，年长无成，屡屡被人讥笑。有轻薄少年画其形貌于风筝上，侯蒙见之大笑，作《临江仙》词题其上。后一举登第，官至宰相。 这首词体现了侯蒙什么样的人生态度？请结合词作予以简析。 　【答案】 ①侯蒙幽默诙谐。如戏称画他形貌的人为“良匠”，机智地应对别人的嘲讽。 ②侯蒙乐观自信。别人把他的形貌画在风筝上送入天空，他不自卑，而是想象成去“蟾宫”折桂。 ③侯蒙志向高远。如结句所表达的：等到我事业有成时，“看我”怎样在“碧霄中”自由驰骋吧！ 1提问方式：你是否同意这种说法？请谈谈你的看法。诗人对××事件的评价客观吗？你是如何理解的？这首诗体现了××什么样的人生态度？请结合全诗予以分析。 2总结答题步骤： ①概括出作者的观点态度，并结合相关诗句进行分析。 ②用历史的眼光、辩证的方法对作者的观点态度给予中肯的评价。 　2、（2009福建卷）阅读下面这首诗歌，回答问题。（6分） 江行 [宋]严羽 暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。残雪和雁断，新月带潮生。 天到水中尽，舟随树杪行。离家今几宿，厌听棹①歌声