[就业合理定位.ppt

别找借口 No Excuse “人生成功从职业生涯发展开始，职业生涯发展从做好本职工作开始，做好本职工作从对结果负责开始，对结果负责从找自己的错开始。 当一件事没有干成，总是能为推卸责任找到理由，理由找得越多，就离发现客观规律越远，将责任推卸得干干净净，谁就与成功绝缘了。” ——程社明 在自己身上找失败的原因，不断总结提高 华南师范大学《大学生职业发展与就业指导》系列课程之 合理定位与职业选择 华南师范大学经济与管理学院 崔惠斌 准备解决的问题： 了解兴趣、能力、气质 、价值观与职业 通过各种手段、方法来认知自我，建立合理的职业目标，找准职业方向 熟悉职业环境，结合个人职业生涯发展规划，进行个人科学的职业选择 重点、难点 重点： 1、引导学生认识自我； 2、职业环境对职业选择的影响； 难点： 1、引导学生认识自我； 2、引导学生转变职业观念，进行合理定位； 主要内容 理性分析，认识自我 转变观念，合理定位 熟悉环境，审慎择业 换票的故事 目前大学生就业所面临的困惑 不知道自己能干什么？ 不知道自己想干什么？ 不知道自己适合干什么？ 不知道社会需要什么样的人？ 不了解自己所学专业未来的发展状况？ 不了解到哪里找工作？ 不知道现在该做些什么？ 不知道是否应该考研、出国、择业？ （二）客观认识自我——我是谁？ 喜欢做什么？——职业兴趣 1、何为（职业）兴趣？ 孔子云：“知之者不如好之者， 好之者不如乐之者。” 爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。” 2、职业兴趣对职业活动的影响 职业兴趣会影响人们对于职业的选择 职业兴趣能开发个体的潜力，促进个体的进步 职业兴趣可以使人更快地熟悉并适应职业环境和职业角色 找工精神——屡战屡败，屡败屡战 1832年：失业。 1833年：经商失败。 1834年：选上州参议员。 1835年：爱人死亡。 1836年：精神失常。 1838年：发表演说失败。 1843年：角逐国会议员提名失败。 1846年：当选国会议员。 1848年：未被再度提名。 1849年：想专任地方官失败。 1854年：竞选参议员失败。 1856年：角逐副总统提名失败。 1858年：竞选参议员失败。 1860年：当选总统。 3、霍兰德职业兴趣测试 能够做什么？——职业能力 1、能力的类型 一般能力:观察力/记忆力/想象力/思维力 特殊能力:音乐能力/绘画能力/机械操作能力/体育运动能力 2、能力与职业选择 注意能力类型与职业相吻合 注意一般能力与职业相吻合 注意特殊能力与职业相吻合 3、职业能力倾向测验 功能 诊断功能 预测功能 适合做什么？——个人特质 气质 多血质/黏液质/胆汁质/抑郁质 性格 内向型/外向型 最看重什么？——职业价值观 二、转变观念，合理定位 (一)高校毕业生就业观念存在的主要问题 好大喜“公” 学而优则仕 好逸恶劳(销售员/保险) 攀比心理 求职讲“级别” 适合自己才是最好的 多多益善 捡到饭碗里的都是菜 做好求职定位 向目标职位全力以赴 依赖心理 过分依赖社会关系 缺乏独立自主意识 是利用而不是依赖社会关系 一步到位 想找份事业 求稳定，想找个可以托付的单位 过于谨慎，不敢尝试 大学毕业时，只是混口饭吃而已 终身雇佣已成神话 （二）恰当的自我预期，合理的职业定位 自我预期 自己想要的到底是什么？ 我们凭什么要？ 我们如何去要？ 你选择成为哪种人，关键并不在于职业本身，而在于你期望成为哪种人！ （三）正确的就业观念 消极被动 积极主动 麦吉的礼物 驴子的故事 突破定向思维 三个候选人 黑暗中抽袜子 发挥优势最关键 能力本位 三、熟悉环境，审慎择业 （一）职业环境分析 1、宏观环境 经济形势 经济发展水平 收入水平 就业政策 鼓励大学生基层就业(三支一扶/农村教育硕士/西部计划/农村从教上岗退费) 鼓励大学生非公有制就业 鼓励大学生自主创业 劳动力市场供求状况 2、行业环境 行业的生命周期 初创-成长-成熟-衰退 行业的人力资源需求状况及趋势 入行所需的通用素质和从业人员资格证书 房地产行业人才的基本素质要求: (1)适应力和自我管理能力较强 (2)善