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数字媒体技术专业 数字印刷媒体课程设计指导书 范彩霞 编 数字印刷媒体课程设计大纲 一、课程设计的目的 《数字印刷媒体技术及应用》是数字媒体技术专业必修的一门专业基础课。通过本课程的学习，可以使学生了解数字印前技术的基本原理和工艺过程，其中包括媒体处理、色彩理论、传统胶印和色彩喷墨输出的印刷适性。并在此基础上，结合常用的平面设计软件和输入输出软件，对其中涉及到的与输出过程和印刷适性密切相关的原理、概念、印前处理的工具和方法等各种问题进行较为全面的论述。 本课程设计开设的目的是使学生理论和实践相结合，通过使用CorelDraw软件进行版面的设计和编排，掌握彩色平面设计和处理过程当中涉及到与印刷工艺相关的各种问题，全面提升学生在平面设计和印前处理方面的知识水平和处理能力。 二、课程设计的内容与要求 本次课程设计要求分组完成，每组2-4人，由学生自主选题，在一张双面四开纸上设计任意开本的内容。折手和页面开本由学生自主设计。 本课程设计的内容主要包括三个方面： （1）主题的确定、素材的收集、组织及录入 各组学生首先确定本次课程设计所要体现的主题，之后由各组学生根据主题需要表达的内容，由指导教师协调、学生自主进行收集。要求有文字、图形、图像等尽可能丰富的表现手段，且所收集的素材要反映主题，语言文字要通顺，无错别字，并完成文字的录入和图像的录入。 （2）图文编辑及版面制作。 完成图、文的处理；各部分字体、字号及颜色的确定；边框的修饰；图像的处理及嵌入等。要求设计格式美观、大方，图文内容符合视觉要求，图片处理清晰。图形的制作使用CorelDraw软件，图像的处理使用PhotoShop软件，而版面制作则使用CorelDraw软件。制作版面时要注意页码的编排，不违反排版禁则。版面制作完成后，必须添加各类页面标记。 （3）PDF文件的生成和内容检查 将CorelDraw制作的页面转换为PDF文件，检查各个版面。 本课程设计的要求： （1）要求学生认真设计折手，并在课程设计报告中画出所设计的版面结构。 （2）提交制作的CorelDraw页面和PDF文件。 三、课程设计的报告（论文、作业）的要求 课程设计报告是课程设计过程的整理和总结。因此，课程设计报告是课程设计阶段的一个重要组成部分。课程设计报告的内容和要求根据设计内容而定，对于本课程设计，主要应包括以下内容：封面：封面上应标明数字印前课程设计报告、专业、姓名、学号与时间等； 课程设计报告内容主要包括： （1）课程设计的目的； （2）课程设计的内容：设计思想、设计内容、设计步骤； （3）总结：总结成功之处与问题所在，自己通过本次课程设计有什么收获和感悟。 四、课程设计考核与成绩评定 根据学生的实验准备、操作能力、实验结果、实验报告质量、实验纪律等综合评定实验成绩：1）总分100分：其中考勤10分，作品50分，课程设计报告40分；2）考勤每天上、下午2次，每次1分；3）如发现有严重抄袭者，个人成绩以零分计；4）课程设计报告以准确、规范、认真等指标进行打分，不得抄袭，否则总成绩按零分计。 五、课程设计纪律及注意事项 （1）每位参加课程设计的同学必须认真对待，积极参加； （2）从严要求自己，不随意迟到、早退和旷课，有事需例行请假手续，实验室内不得玩计算机游戏； （3）在课程设计中应积极发挥个人主观能动性，勤于思考，虚心向指导教师、实验室教师请教，服从实验室教师的安排； （4）爱护实验室的所有财产，不得私自删除机器上系统文件； （5）保持实验室的整洁卫生。 凡违反课程设计纪律者，指导教师或实验室教师有权进行批评教育或终止其课程设计，成绩以零分记。 数字印刷媒体课程设计指导书 数字印刷媒体课程设计的目的是使学生了解彩色数字印前技术的基本原理和工艺过程，并在此基础上，结合常用的平面设计软件和输入输出软件，对其中涉及到的印前处理的工具和方法等各种问题进行较为全面的论述。在印前制作和处理中使用的工具主要有PhotoShop和CorelDraw软件。 1．通过课程设计，全面加强学生实践操作技能，加深学生对专业知识的深入理解和应用，培养学生综合应用所学知识进行分析问题和解决问题的能力； 2．掌握印前系统相关知识，学习掌握装帧设计的方法，利用相关软件进行图文信息处理和版面设计和制作。 1. 原稿收集与版面设计 要求：收集与各小组题目相关的文字、图片原稿，并进行归类整理和相关处理。按照实习整体要求进行产品装帧设计，各组进行排版前的版面设计。 安排：2-4人一组，每组选出一名组长，组长再对各组员进行分工，明确各自的版面设计任务，协调每个组员的具体工作。 1） 原稿：搜集作品中所要用到的相关文字、图片，进行归纳整理。 2） 折手设计：在充分理解