《武汉外小入学试题.doc

武汉外小入学试题 同样的期待 别样的花开 ——2010年一年级新生家长试卷 作为社会人 ——您的人生阅历是孩子成长的鲜活教材！ 1.回顾您的成长经历，您对自己最满意的是 ,您最遗憾的是 对您的人生影响最大的是 （或人，书） 2.在社会上打拼，您认为最难的 ，要解决这个问题，您要采取办法是 3.您认为衡量一个人是否成功的标准是 。 作为家长 ——人是否生活得成功幸福，决定于两个因素，一是先天的禀赋，二是后天的努力，家庭是这两个因素的函数，他能改变先天也能创造后天。 1. 您每周会和孩子谈心 次，通常是在 时候，话题主要涉及 方面，谈话方式是 2.身教重于言教!您认为自己在 方面对孩子起到了很好的示范影响 3.孩子最让您头疼的问题是 ，您尝试过的教育方法有 ，您反思问题的根源在于 4.孩子“受欺负”时，您会告诉孩子 ，如果您的孩子在学校与其他孩子冲突受伤时，您会如何处理？请简要写出步骤 5.周一上校车是，老师发现小明在发烧，便告知家长要带小明去医院看病，可小明的爸爸却说，学校不是有医务室吗，就让孩子到医务室去看病吧，上医院又掉课又麻烦！您赞同小明爸爸的说法吗？谈谈您的看法 作为学校教育的合作伙伴 ——学校教育与家庭教育是孩子成长的双翼，只有和谐共建，才能助孩子翱翔蓝天。 1.学校推荐书目中您最喜欢 ，其中，您感受最深的教育理念是： （1） （2） （3） 2.在孩子的教育过程中，您认为家长和老师的关系应该是 ，为了建立这样的关系，您的做法是 3.请您参与他们的讨论。 甲：我平时工作太忙，没有时间管孩子，所以我要吧孩子送到寄宿学校去读书。 乙：我们把孩子送到寄宿学校读书，是因为我们辅导不了孩子的学习，也不了解他们的想法，遇到问题不知道怎么办才好。 丙：我是想锻炼锻炼孩子，培养他（或她）的独立自主性和适应集体生活的能力。 丁：外校每年考取实外初中的学生比例很高，我希望孩子能从外小一直考上初中、高中，最后考进名牌大学。 您选择外小的原因是 由此可见，对于家长的试卷，学校主要是想从中了解家长的教育理念、对孩子的培养方法以及对学校的一些要求和看法是否与之相契合，有无冲突。不要以为这只是一份简单的问卷，实际是要打分的，而且孩子最后的总成绩里有一部分是家长的这个分数，分数高低也会影响孩子能否被录取。 二． 孩子的考试 这一部分是儿子参加的考试的内容，都是事后儿子口述我再整理出来的，基本应该比较全了，由于仅仅是回忆，难免有遗漏和不完全相符的地方，而且不一定考试就是按照此顺序进行。据儿子的反映是好多项考试老师都说他很棒，不知是鼓励还是真的： 1.绘画 一起有几个特长为绘画的小朋友，每个孩子都发了一张B4大小的纸，在纸张中下部是已经画好的未涂色的半个地球,老师告诉大家此次绘画的主题名为“保护地球”，可任意发挥。 儿子画的是在地球的上空出现了“狮子座”流星雨，其中有三颗流星体积很大，有个人用可伸缩的机器手臂在地球上把其中大的要与地球碰撞的流星摘了下来，其余的小流星都与地球擦肩而过。地球在这场“流星浩劫”中获救了，得到了保护。也算是一种另类的“保护地球”！ 2.体能测试： 地面上放置四个三角形柱子，每个大约10厘米，直线排开，相邻的距离为30厘米。要求每个孩子两腿夹住一个长方形大约100克的沙包，并腿从排好的柱子间成S型蹦着穿越柱子，从一端蹦到另一端后，放下腿间沙包，拿起脚下的儿童用篮球，要求双手交替拍球5下，拍完后放稳篮球后捡起地面的一个毽子（地面上每堆毽子数目为5个），仍旧两腿夹沙包，按原方法从三角柱成S型蹦回另一端，放下毽子。循环往复，看在规定的1分钟时间内谁拿的毽子最多。 儿子说他是他们那一组4个人中拿的毽子数量最多的，总共拿了3个毽子，其他三个小朋友分别拿了2个和1个。后来儿子出来的时候碰到了一个小朋友交谈发现那个小朋友该项目一个毽子都没拿到。 3.即兴记忆测试 进入另一个教室，桌子上有一块桌布，老师掀开并拿走那块桌布，桌子上便显现出8张有不同用品、动物和食品图案的卡片。老师要求小朋友在20秒内记住卡片中的图案，20秒后老师拿走了其中4张卡片，问小朋友拿走的是什么图案的卡片。