（精）6.2.2追求真理是一个过程.ppt

* * 忆一忆 二、在实践中追求和发展真理 （二）认识过程 　 认识的反复性 　 认识的无限性　　 （一）真理的含义及特征 在实践中追求和发展真理 是一个从实践到认识、从认识到实践的多次反复的波浪式前进或螺旋式上升的过程 要求我们与时俱进,开拓进取,在实践中检验和发展真理. 方法论要求 真理的含义（正确反映） 真理的特征 追求真理是一个过程 最基本:客观性（绝对性） 有条件的具体的（相对性） 认识具有反复性 (有限性) 真理是什么？ （为什么） 认识具有 无限性 P47 认识的过程 德国医生兼细菌学专家欧立希为了发明606这种药，经过了605次反复试验，都失败了，直到606次才获得成功。为了表彰他这种不屈不挠的精神，此药取名为606。 【探究】P48我们为什么会遭遇失败？ 应如何对待学习、生活中的失败和挫折？ 【提示】（1）认识具有反复性，由于受主客观条件的限制，人的认识不可能一次性完成，需要多次反复才能成功。 （2）正确对待挫折，要有迎难而上、不怕失败的精神，善于从失败和挫折中寻找原因，吸取教训，继续前进。 （二）认识过程-------追求真理是一个过程 1、认识具有反复性P48 （条件的限制） 第一，认识的主体受主、客观条件的限制。 第二，认识的客体的本质的暴露有一个过程。 人们对一个事物的正确认识往往要经过 “实践——认识——实践”的多次反复才能完成 （1）为什么? （2）是什么? P48-49 三国时期,我国已经有了关于火星的明确记载,表明古人已经用肉眼对火星的运转作了比较准确的观察. 17-19世纪,欧洲人用望远镜观测火星的表面有许多河床,这些“证据”令许多人相信火星上有智慧的动物. 1965年以来,人类林用宇宙探测器探测火星的活动一直没有停止。2004年,人类近距离拍摄到火星的表面有许多类似月球表面的坑洞,并观测到火星表面的气温,气压等现象. 【探究】P48－49 人类对火星的认识还会发展吗？为什么？ 【提示】认识具有反复性，追求真理的过程是一个永无止境的过程。 2. 认识具有无限性P49 认识的主体（人类） 认识的基础（社会实践） ——世代延续 ——不断发展 认识的对象(物质世界) ————无限变化 （二）认识过程-------追求真理是一个过程 人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。 1.认识具有反复性 2.认识具有无限性 追求真理是一个从实践到认识、从认识回到实践循环的波浪式的前进或螺旋式的上升过程，真理是随着实践不断深化、扩展、向前推移的。 方法论：要求我们与时俱进,开拓进取,在实践中检验和发展真理. （二）认识过程-------追求真理是一个过程 认识的反复性和无限性原理 〖原理内容〗认识具有反复性。认识受主体和客体等条件的限制，需要多次反复才能获得正确认识。 认识具有无限性。认识随认识对象、主体、实践的不断发展而发展，追求真理是一个永无止境的过程。 追求真理是一个从实践到认识、从认识回到实践循环的波浪式的前进或螺旋式的上升过程，真理是随着实践不断深化、扩展、向前推移的。 〖方法论〗：要求我们与时俱进,开拓进取,在实践中检验和发展真理. 〖运用〗运用认识的无限性、反复性，分析中国航天工程的推进、探月工程的进展等科技发展的历程 （第六课）辩证唯物主义认识论常用原理 1、实践是认识的基础（实践决定认识）：实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准， 是认识的目的和归宿。 2、认识对实践具有反作用。科学的理论对实践有推动作用，要坚持理论和实践相结合的原则，做到理论和实践的具体的历史的统一。　　 3、真理是客观的，真理面前人人平等。 4、真理是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围。真理是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 5、认识具有反复性和无限性，追求真理是一个从实践到认识、从认识回到实践循环的波浪式的前进或螺旋式的上升过程，要求我们与时俱进,开拓进取,在实践中检验和发展真理. 实践 含义: 基本形式： 特点 真理的最基本的属性： 真理是 的 的 追求真理的过程： 实践是认识的来源 实践是认识的动力 实践是检验真理的唯一标准 实践是认识的目的 客观物质性 主观能动性 社会历史性 是 改造 的一切 活动。 客观世界