五十铺小学管理制度五十铺小学管理制度.doc

五十铺小学管理制度 目 录 一、岗位职责 1、校长岗位职责 2、教师岗位职责 3、组长工作职责 二、教务管理 4、教师管理制度 5、请销假制度 6、教学管理制度 三、学生管理 7、学籍管理制度 8、学生管理制度 9、学生日常行为规范 10、学生课间管理制度 四、财务管理 11、财务管理制度 12、办公用具管理制度 五、行政、后勤管理 13、档案管理制度 14、安全卫生管理制度 一、岗位职责、 （一）校长岗位职责 校长是学校的最高管理者和决策者。对外代表学校，对内全面负责。其主要职责有： 1、根据教育主管部门的要求和本校实际情况，决定学校的教学方针、教学理念和发展方向。 2、审议并决定学校的发展规划、工作计划。 3、主持建立健全学校的各项规章制度，不断促进学校管理的规范化、现代化、合理化和高效率。 4、监督学校各项规章制度的实施和教学计划的完成。 5、按照教师队伍发展的需求，引进相应的专业教师人才。对教师和教职工进行管理、考核、奖惩。 6、采取各种有效措施，不断提高学校教学水平，提高学生思想道德素质和科学文化知识，积极推行素质教育和环保教育，促进学生全面发展。 7、关心每一位教职员工和学生，公平公正，敬业勤业。 8、对学校的财务进行监督、控制，确保财务运行的廉洁、高效。 9、积极进行对外联络交流，争取各方对学校的支持和帮助。 10、组织村民大会，就学校发展的方向、规划、收费等重大问题充分听取村民的意见和建议。 11、对其他关系到学校发展的重大事务进行管理和决策。 （二）、教师岗位职责 教师是学校教学任务的承担者和学校日常事务的管理者，协助校长完成各项工作。其主要职责有： 1、爱岗敬业，具有较强的责任心和积极的上进心。热爱教育事业，关心学校的建设和发展。 2、关心每一位学生的学习、思想和生活，建立平等友好的师生关系，帮助学生解决在学习生活中的难点和问题。 2、制定学期的教学计划和教学总结。按照教学计划按时完成自己的授课任务。 3、认真备课，因材施教。重视对教学过程的设计，体现“以学生发展为本”的宗旨。 4、讲究教学方法，要尽量增加学生的参与度，提高学习兴趣。要充分尊重学生的个性发展，激发学生的学习主动性和创造性。 5、加强自身业务的学习，提高教学能力，改善教学方法，改进教学质量。 6、协助校长进行内部事务管理。 7、指导学生全面发展，指导学生勤工助学。 8、考核和管理学生。并做好学生学籍档案材料的制作、整理工作。 9、尊重学生权益，对学生教育以鼓励为主，不得体罚或虐待学生。 10、遵守学校教学纪律和规章制度，不无故迟到、旷课。 11、对学校管理和发展提出合理化建议。 12、完成其他本职工作或校长分派的任务。 （三）教研组长工作职责 一、负责教研组全面工作，在学校的指导下有计划地开展教学研究工作,努力提高本学科的教学效率和教学水平，为提高教学质量打下坚实的基础。 二、结合本组实际，制定教研计划，当好校长的参谋。 三、检查教研工作执行情况，及时总结经验，定期向学校汇报教学进度、教学“六认真”等情况。 四、关心教师的工作、学习、生活等情况，及时反映教师的建议和要求，做好本组教师的思想政治工作，调动其积极性。 五、深入课堂，了解教学情况，协助教务处检查学生学习“六认真”情况。 六、负责本组的出勤统计及环境卫生的工作，确保本组教学工作正常进行。 二、 教务管理 （一）、教师管理制度 一、教师聘任制度 1、由校长决定教师的聘任，并在条件成熟时颁发聘书。 2、聘任期间，教师不得辞职、不得擅离职守。如遇特殊情况需要离职的，需提前至少一个学期通知校方，并征得校长同意。离职必须在学期结束后，并安排好工作交接等事务。未经同意擅自离职的，应视情况赔偿学校相应损失。 3、公办教师按照教育主管部门规定管理。 二、教师考核制度 1、对教师实行定期考核和不定期考核相结合，校方考核与学生评价相结合的考核方式。 2、校方的定期考核由校长负责，每学期一次，主要考核教师的道德水平、业务能力、敬业勤业和教学成效，以教学成效为主。占考核成绩的60％。 3、生评价由校长主持，采取问卷评分和个别访谈的方式，主要由学生对教师的教学能力、教学态度、关爱学生等问题进行评分。占教师考核成绩的40％。 4、教师学期考核成绩分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，计入教师的档案。 5、校方可以根据需要举行不定期的教师考核。 三 、教师奖惩制度 1、对教师实行奖励为主，奖惩结合的制度，切实提高教师工作积极性。奖惩由校长提出，全体教师会议通过。 2、对教师的奖励分为物质奖励和荣誉鼓励两种形式。 3、对学期考核为优秀的教师，发给奖状等奖励证书，有条件时应给予必要的物质奖励。 4、对连续两学期以上考核为优秀的教师，除前述奖励外，优先获得培训、晋升的机会。