五年级体活课教案五年级体活课教案.doc

活动内容 游戏《拍球》 周次 活 动 过 程 活动目标： 1.引导学生初步学会《拍球》简单技巧。初步训练学生能按一定的规则进行游戏，培养学生的节奏感。初步培养学生团结友爱、协力配合的良好品质。 2.引导学生体验实践的快乐，进而激发、培养其学习活动技能的兴趣。 教学重点：训练学生能按一定的规则进行游戏，培养学生的节奏感。 教学难点：初步培养学生团结友爱、协力配合的良好品质。 教学准备：录音机、篮球3个、皮球2个，跳绳10条。 教学方法：示范法、情景教学法 教学课时：2课时 教学过程： 一、创设情境 学生听着音乐《健康快乐动起来》的节奏进入操场。 师生问好：教师出示图片，各种各样的球，“这些球可爱吗？”“可爱”今天我们就来用它做游戏好吗？ 二、师生互动 合作探究 师：简单讲解动作要领“轻轻一拍就跳起来” 通过教师实践、探究、演示，与学生探究拍球的动作要领---“轻轻一拍就跳起来”。 1、一个人玩 2、要求与他人合作 “你拍拍、我拍拍”、“大家一起拍拍球”“你快乐、我快乐””“大家拍球真快乐”。边说边拍球。 引导更多学生合作活动，教师教给学生以各种姿势，各种形式玩球、拍球，彼此之间一起观察、一起感受，体验团结、协作与交流给体育游戏带来的乐趣——“你拍拍、我拍拍，大家玩的多愉快，你一下、我一下，噗通、噗通一下下，你开心、我开心，大家一起都开心。” 三、小组合作：（注意安全） 在教师指导下，让学生分组游戏，10分钟后，各个小组进行回报，让他们获得情感体验，使其真情流露，尽情的品味期间的乐趣。 四、情感延伸： 拓展：——《跳绳比赛》带领学生模仿拍球的节奏跳绳。 五、课程结束。 教学反思： 备注 活动内容 垃圾分类 周次 活 动 过 程 活动目标： 1、培养学生积极参加锻炼，提高学生的灵活性和调性。 2、通过游戏，让学生了解垃圾分类的环保知识，体现学生团结合作的精神。 教学重点：让学生了解垃圾分类的环保知识，体现学生团结合作的精神。 教学难点：培养学生积极参加锻炼，提高学生的灵活性和调性。 教学准备：跳皮筋、跳绳、毽子等 教学方法：示范法、主题教学法 教学课时：1课时 教学过程： 一、组织学生去公园活动，并做好准备活动。 1、课堂常规 2、队列练习：原地踏步 教师：情境教学，讲述带领学生到公园活动。 学生：骨干指挥，用队列练习整理队伍，学生精神集中。 3、准备运动：《健康歌》 教师；引导学生在去公园的路上边走边做运动，语言提示。 学生：由小队长带领走成4个圆形，动作轻快、气氛活跃，听音乐做热身运动。 二、在公园里，学生选择公园的活动项目进行活动。 1、呼拉圈、跳橡皮筋、跳绳、踢毽子等。 教师： （1）讲述活动内容顺序方法，提出注意事项。 （2）在学生练习时，师生同乐、并引导学生邀请嘉宾参与。 学生： （1）小队长组织学生练习和调动队伍。 （2）学生自己创造动作、相互学习，共同进步。 （3）、课堂气氛活跃。（相互轮换） 三、老师发现公园有不干净的地方，引导学生打扫卫生。 游戏1：“清洁环境卫生” 教师：讲述发现公园的周围有很多垃圾，引导学生打扫卫生。 学生：积极参与打扫卫生，养成爱清洁的好学生。 游戏2：“垃圾分类” 教师；组织学生站位，讲述垃圾如何分类，激发学生的积极性，对学生进行环保教育，将课堂推向高潮。 学生：正确把垃圾分类投放，尽情投入。 四、快乐的回家路上 舞蹈放松 自由站位放松。 师生告别，帮助老师收拾器材。 教学反思： 备注 活动内容 单脚起跳，双脚落地跳远 周次 活 动 过 程 活动目标： 1、初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领，发展弹跳素质，提高跳跃能力。 2、通过系列游戏活动，提高身体的灵巧性，培养团结友爱，不怕困难的精神 3、发展模仿想象及自我表现能力，增强参与群体活动的乐趣。 4、运动量适宜，练习密度预计45％，平均心率预计135－140／分 教学重点：初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领。 教学难点：发展模仿想象及自我表现能力，增强参与群体活动的乐趣。 教学准备：录音机一台 教学方法：示范法 教学课时：2课时 教学过程： 一、布置任务，并加以说明 （一） 集队、报告人数； （二） 师生问好； （三） 宣布课内容、目标。 二、（1）老师宣布课内容、目标，做好出发前的动员，激发兴趣，调动积极性。 1、体育委员整队，向老师报告人数； 2、师生相互问好； 3、学生在老师语言引导下进入角色； 4、认真听老师宣布课内容及目标。 （2）、队列练习： （一） 立正、稍息、看齐； （二） 原地踏步——立定。 1、教师提示动作要领。 2、口令指挥学生练习。 3、启发学生向解放军学习，听指挥，队列整齐，步调一致。 4、表扬激励。 三、进入活动 学