五年级第七、八单元教案五年级第七、八单元教案.doc

第七单元: 友谊 单元教材分析: 1、歌曲《手拉手》是一首曲调欢快活泼、充满朝气的少年儿童歌曲。歌曲表现了同学之间的友情和真情，热情地颂扬了欢乐的友谊。歌曲采用4/4拍，大调式，曲中每乐句中 “”切分音的运用很有特点，使得曲调活泼跳跃，富于动感。句中伴以拍手声热烈地渲染了歌曲欢乐的气氛，表达了儿童们为创造一个充满友爱、温暧的世界的美好愿望。歌曲以六度大跳进入合唱部分(8小节)，在曲调上采用了重复的手法，配以衬词“啦啦啦”使同学间欢乐的友谊这一情绪得以进一步地抒发。第29-33小节又以齐唱形式、重复的音调出现，末句旋律逐渐向上推进形成高潮，最后结束在“”主音上。 这是一首以讴歌友谊为主题的青年歌曲，它表现了青年们对友情的赞美，对生活的热爱，展示了新一代青年豪放开阔的心胸和明朗乐观的精神风貌。 歌曲的第一部分先采用齐唱，活泼轻快，略带几分稚气，仿佛像一首儿歌，显得单纯俏皮。 这一主题贯串全曲，刻画了青年的纯朴、真诚的形象。随后进入二声部合唱，主旋律升起在高音区，节奏拉宽，发出了对友情的呼唤。 第二部分为复调式的二声部，音乐节奏舒展，气息宽广，抒发了对五彩缤纷的生活和到处有欢乐的友谊的赞美。 在此之后，第一部分及第二部分(歌词不同)先后重复。最后歌曲开始的主题作上升小二度的远关系转调(降E－E)，使歌曲光彩陡增，激情横溢，在充满朝气和活力的气氛中结束。 3、《让世界充满爱》是一部献给1986年“国际和平年”的组歌，由百名歌手演唱。1986年3月，以王炳南为首的国际和平年中国组委会在京成立，联合国将举办以《环境保护·和平》为题的国际歌咏大会的消息已在中国音乐界引起强烈的反响。这时，郭峰来到中国录音录像公司，提出由百名歌星演唱一首献给国际和平年的设想，这个设想得到文化部和国际和平年中国组委会的批准，组委会委托中国录音录像公司和东方录音公司共同举办题为《让世界充满爱》的百名歌星音乐会。1986年5月10日，这部组曲由参加全国青年歌手电视大奖赛的百名给手在北京工人体育馆进行了正是演出。演出时的作者郭峰亲自用钢琴和电子合成器伴奏，这次演出获得很大的成功，当年就仅盒式的音带就发行了180余万盘，创下了全国记录。很多的电台电视台多次播放这部组曲，美国、英国、新加坡等国前来洽谈购买盒带版权。联合国也在向全球播出的特别节目中介绍了这部组歌。我国音乐界、舆论界对这部作品赞誉有加：“它是一首具有鲜明时代特征、闪耀着时代光彩的通俗歌曲”，“应该看作是对通俗歌曲音乐的重大突破。”作者简介陈哲（1954－ ）歌词作家。北京人。1983年起从事歌词创作。作有《血染的风采》王健（1928－ ）女歌词作家。北京人。1949年毕业于华北大学三部音乐科。长期任《歌曲》、《词刊》编辑。作有《绿叶对根的情意》、《妈妈的小屋》等郭峰（1962－ ）作曲家，四川成都人。他生长在一个艺术之家，父母都在成都军区战旗歌舞团工作，其父郭科会是一位作曲家，曾与人合作创作过歌曲《毛主席派人来》，其母是一位舞蹈演员。郭峰5岁起就在其父亲指导下学习音乐，先后学习小提琴和钢琴。1977年考入四川省艺术学校专修钢琴，毕业后留校任钢琴教师。1978年，16岁的郭峰创作了他的第一首作品《月光》，从此走上创作之路，他师从于四川音乐学院黄虎威教授系统的学习了作曲理论。1984年调入东方歌舞团从事歌曲和影视音乐、舞蹈音乐的创作，并举行了个人作品音乐会，从此，他赴日本学习并坚持音乐创作。1994年他回国继续进行音乐创作活动。作有《让世界充满爱》，专辑《清醒》等。 单元教学目标: 一、师生性、生生情，人间最珍贵的是友谊。通过学习主题鲜明、情绪热烈的《手拉手》、《我的朋友在哪里》、《让世界充满爱》、《可爱的苹果》等作品，让我们进一步体验友谊永存。唱好二声部合唱《手拉手》、《可爱的苹果》，从和谐的音色中享受友谊给我们带来的乐感，并进行儿歌歌曲创作活动及艺术实践活动，表达对老师的情谊。欣赏声乐曲《我的朋友在哪里》、《让世界充满爱》，体验人间的情和爱，并编创舞蹈动作。 教法学法 1、发声练习 2、动一动 3、唱一唱 4、小组交流 教学 准备 钢琴 vcd 案别 主 教 案 个性教案 教 学 过 程 教 学 过 程 一、组织教学。 　　1、师生问好。 　　2、发声练习。 　　3、节奏练习。 二、动一动： 　　1、师：首先我们来做个游戏——请你跟我这样做 　　要求：请大家仔细聆听老师用手拍出的节奏，并且能够正确模仿。 　　（1）指名学生起来模仿节奏 　　（2）大家一起进行评议，并且一起来模仿节奏。 　　2、拓展：请学生自己设计节奏，一起来拍一拍。 三、认一认： 　　师：刚才大家的表现都非常好，接下来老师要增加难度了，请大家仔细听辨这条节奏：