五年级英语第一单元教案五年级英语第一单元教案.doc

五年级英语（上册）第1单元导学案 课题：Get up on time. 课型：新授课 主备：陈小霞 审核： 课时： 1 执教： 年级：五 授课时间： 教师复备栏 或学生笔记栏 【学习目标】 能听，说，读，写词汇：clock，wall，come in，sit down,be late,play computer games. 合作学习，能用句型What time is it? It’s...进行关于时间的问答练习。 【重点难点】同教学目标 【课前准备】单词卡片，挂图，光盘，电脑，钟面模型 课程导入： 课前热身：自由交流 新课导入：Part A中的Think and draw 新课展示： 教授单词clock (1)出示实物边展示边教授单词，强调ck的发音。 （2）游戏巩固：结合句型操练单词。 教授单词wall (1)教师将钟面挂在墙上进行讲解单词。 （2）借助实物巩固单词。 (3)拼读拼写单词 。 3.结合挂图和单词卡片教学come in .be late ,sit down 创设情境教学三个词组，学生探究如何运用，教学句型May I come in？ Come in please。Sit down please. 三、巩固提升：听声音找卡片 四.展示交流： 1.单词的拼写。 2.句型的操练。 五、达标测评：见练习册 六． 【学后反思】本节课我的收获： 自我评价： 五年级英语（上册）第1单元导学案 课题：Get up on time. 课型：新授课 主备：陈小霞 审核： 课时： 1 执教： 年级：五 授课时间： 教师复备栏 或学生笔记栏 【学习目标】 能够听懂。会说。会用下列句型： What time is it? It’s... May I come in? Come in please. I’m sorry . That’s all right. 能够小组完成Let’s talk部分的对话。 能够完成Part B Work in pairs 部分的练习。 【重点难点】同教学目标 【课前准备】挂图，光盘，电脑，单词卡片 钟面模型 一．课程导入： 1.Warming up 2.情景导入新课：角色扮演 新课展示： 创设情景，学习新知： 教师假装睡觉，一名学生叫老师起床，教师和同学一起进行展示： Let’s talk第一部分。 教师随机拨动时间，引导学生回答不同的时间：What time is it?It’s... 教师板书句型：What time is it? It’s... 接着上一环节，教师将钟面调到8:20，再请学生快速走出教室轻轻叩门和教师做第2部分对话：加课本。 表演 Let me try! 听录音跟读 小组操练对话 表演对话 巩固提升： 借助单词卡片上的句子，操练句型 四.展示交流： 完成Work in pairs. 达标测评：自由问答 作业 【学后反思】本节课我的收获： 自我评价： 五年级英语（上册）第1单元导学案 课题：Get up on time. 课型：新授课 主备：陈小霞 审核： 课时： 1 执教： 年级：五 授课时间： 教师复备栏 或学生笔记栏 【学习目标】 能听懂.会说句子What time do yo