五年级语文备课计划五年级语文备课计划.doc

备课组工作计划 一、指导思想 五年级语文备课组坚持以学校语文教研组计划为指导思想，继续钻研新课程标准，领会新课程标准的意图及实质，进一步做好课改实验的各项工作，努力培养和提高学生的创新能力，促进本年级组语文教学质量的提高。我们备课组以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，扎扎实实做好语文知识的传授，全面提升五年级语文教师素质。 二、基本情况分析 五年级语文备课组共有9名语文教师，分别是王强、聂敏丽、谢春、周羚、宋晓丽、袁如春、王艳、庄爱萍、张丽。全组教师工作责任心强，任劳任怨，积极钻研教材，她们乐于进取，敢于竞争，能深入学生，认真备课，主动参加学校组织的各种教育教学研究活动。但由于大部分老师都是初次接触苏教版教材，因此，大家都带着谦虚好学的精神，积极探讨教材中新学问，好在有谢春、庄爱萍两位经验丰富的教师带路，“摸着石头过河”的路程会有所缩短。 三、备课（学）目标 1、进一步规范教学常规管理，确保40分钟的有效性，给学生更多自主发展的空间和时间。 2、通过备课组各项活动的开展，落实学校语文教研组的各项要求，完成各项任务，促进备课组内每位教师的共同进步。 3、发挥集体智慧，实现资源共享，保持集体备课的恒久性。 4、配合考研组语文学习活动的开展，组织富有年段特色的语文学习活动，展开有趣、形式多样、内容丰富的竞赛激发学生学习语文的兴趣，不断提高学生的语文综合素质。 四、完成工作措施 1、抓好常规教学。在常规教学中，以课例为载体，围绕如何上好一节课来展开，研究过程融入到教学过程，贯穿在备课、上课、评课、反思等教学环节中。 2、配合教导处做好常规教学检查。严格按《教学“六认真”实施细则》的要求去做，提高备课质量。 3、求真务实，扎扎实实抓好集体备课活动。保证时间，认真开展集体备课活动，并邀请共同体学校老师参加集体备课活动。 4、组织开展丰富多彩的语文兴趣活动，加强对学生课外阅读的指导。 五、备课专题 基于简明灵动课堂背景下发挥学生创造性思维的研究 1、研究目标： 在课堂构建中实施小组合作法，发挥学生创造性，培养好习惯。 研究内容：（1）激发兴趣导入，师生合作，共同确立学习目标。 （2）精心设计讨论题，合作探讨学生掌握新知。 研究方法：（1）实验法。 （2）观察法。 （3）调查研究法。 4、实施措施：（1）收集与专题相关的资料。 （2）确立课题组成员，划定实施班。 （3）构建自主创新性学习的课堂教学模式。 5、研究步骤：（1）准备阶段。 搜集资料，确立课题，确立实验班，确定专题名称。 （2）实施阶段 开展实践研究，系统记录整理专题研究资料，在实施中进一步完善研究方案。 6、研究成果表达形式：（1）实验课。 （2）公开课。 （3）论文。 六、主要活动安排表 周 次 起 讫 日 期 活 动 内 容 负责人 1 2.8—2.10 制订备课组计划，主备《走，我们去植树去》 纪祥 2 2.13—2.17 备下周上课内容，主备《第一朵杏花》 周羚 3 2.20—2.24 备下周上课内容，主备《古诗两首》 宋晓莉 4 2.27—3.2 备下周上课内容，主备《苹果里的五角星》 纪祥 5 3.5—3.9 备下周上课内容，主备《人类的“老师”》 陈萍 6 3.12—3.16 备下周上课内容，主备《三顾茅庐》 邢娟 7 3.19—3.23 备下周上课内容，主备《公仪休拒收礼物》 袁如春 8 3.26—3.30 备下周上课内容，主备《永远的白衣战士》 张月梅 9 4.5—4.6 备下周上课内容，主备《第一次抱母亲》 王艳 10 4.9—4.13 备下周上课内容，主备《练习4》 李志红 11 4.16—4.20 备下周上课内容，主备《天鹅的故事》 周羚 12 4.23—4.27 备下周上课内容，主备《生命的壮歌》 宋晓莉 13 5.2—5.4 备下周上课内容，主备《沙漠中的绿洲》 李志红 14 5.7—5.11 备下周上课内容，主备《云雀的心愿》 陈萍 15 5.14—5.18 备下周上课内容，主备《练习6》 邢娟 16 5.21—5.25 备下周上课内容，主备《爱因斯坦和小女孩》 袁如春 17 5.28—6.1 备下周上课内容，主备《黄河的主人》 张月梅 18 6.4—6.8 制定期未复习计划，研讨复习要点 王艳 六、主要活动安排表 走课教师 走课内容 走课时间 走课班级 第1周 王强 《只拣儿童多处行 星期一第1节