五年级预习导航五年级预习导航.doc

6 梦圆飞天 1．预习中，你将文章朗读了 几遍？读完文章，你想提醒大家的生字是： 课 2.文主要描写了“神舟”5号飞船的发射经过，整篇文章就是按飞船升空的先后顺序来安排材料的，请你试着找出一些关键词加以概括。 — — — 3．课文中哪些哪些场面给你留下深刻的印象，在文中画出，并做批注。 4.你还知道哪些关于“神舟”飞船的信息呢？（以小组为单位搜集资料，准备课堂交流。） 7 火星——地球的“孪生兄弟” 1．“孪生兄弟”本指 ，在文中指 。 为什么这样说？请仔细阅读课文，在文中画出有关语句。 2．朗读课文，写出下面加点词语的读音。 潜藏（ ） 模样（ ） 干涸（ ） 3．火星和地球上的水可能是从哪里来的？火星的环境与地球相似，为什么地球上的水能保留下来并孕育出生命而火星上的却不能？火星还有什么未解之谜吗？……关于火星和地球，你还有哪些疑问？查查资料，准备交流。 4．浏览网站，学习科普知识，为第二课时的网络学习交流做准备。 8 神奇的克隆 1．我把课文读了 遍，我想提醒大家注意的生字是： 2．在 2.文中找出解释“克隆”的句子，画下来。 3．课文第 自然段讲植物克隆，第 自然段讲低等生物克隆。 4．查资料，了解“克隆”技术的发展历史，以及人们对克隆的有关评价。 9 海伦 . 凯勒 一．了解和课文内容相关的背景知识。（小组课前搜集有关海伦·凯勒的资料，组内分工合作。在课前搜集有关海伦·凯勒的资料，由组长分配，小组中每个人从不同的方面搜集资料。例如：有的同学找海伦·凯勒的生平，有的找她的小故事．有的找她的名言……） 1．了解海伦·凯勒。 2．了解《假如给我三天光明》。 二．自学生字词，通读课文。课文中出现的不理解的词语，可以查一下词典。 三．思考：通过初读，你觉得海伦·凯勒具有哪些优秀品质？ 四． [预习导航] 1．文章共有6个生字，你觉得需要注意的有： （ ） （ ） （ ） 2．用“——”画出描述海伦悲惨遭遇的句子，用“~~~~~”画出表现海伦不屈不挠的句子，并把你预习中遇到的问题在课文旁边写一写。 3．查字典，了解引号的一般用法，并将你认为最常用的几种抄在下面。 10 二泉映月 1. 朗读课文，搜集资料，简要概括你对阿炳和《二泉映月》的初步认识。 阿炳 《二泉映月》 本文生字词中需要注意的是： ( )( )( )( )( )( ) 依据重点提示思考。 为什么阿炳小时候听不到二泉奇妙的声音，而长大了却似乎听到了二泉奇妙的声音？ 文章哪一段为我们描写了《二泉映月》这首曲子的内容？哪几句具体描述了乐曲？ 听一听《二泉映月》。 郑和远航 1.你朗读了（ ）遍课文，简要写出你读了本文的感受： 。 2.郑和共（ ）次远航，课文详写了第（ ）次远航。这次航行可以分成三部分：讲“扬帆远航”是第（ ）自然段，“友好往来”是第（ ）自然段，“战胜凶险”是第（ ）自然段。 12 司马迁发愤写《史记》 1.朗读课文，给加点字注音： 血溅墙头（ ） 飞来横祸（ ） 2.我觉得文中需要注意的生字有：（ ） （ ） （ ） （ ） 3.读了课文，我知道文章主要写的是 ，我认为司马迁是一个 的人。 4.围绕课题，思考下列问题。 (1)司马迁为什么写《史记