五年级语文下册课内阅读五年级语文下册课内阅读.doc

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五年级语文下册课内阅读五年级语文下册课内阅读

五年级语文下册课内阅读 1.《草原》 一、阅读选段(一),回答下面的问题。 这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么(新鲜 清鲜),天空是那么(晴朗 明朗),使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么(柔美 柔软),就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人(惊叹 惊讶),又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马与大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。 1、“渲”字用音序查字法应查 ,用部首查字法应查 部。 2、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。 3、文中有2个表示“绿”的意思的词语,分别是 和 。我还从课外积累了2个,分别是 和 。 4、文中“翠色欲流”的“欲”字在字典里有四个解释:①欲望;②想要;③需要;④将要。在这里应该是第( )种解释。(2分) 5、默读选段,你肯定感触很深,请你用一个词来形容作者此时的心情,然后用这个词造句。这个词是: 。造句: 。 6、用“~~”画出文中的拟人句。 7、文中“像给无边的绿毯绣上了白色的大花”中的“绣”字用得真好,你能说说好在哪里吗? 8、“这种境界”,指的是什么境界? 9、如果牛马真的会回味,它们可能在回味什么呢? 10、这段话的写作顺序是从 到 。 二、阅读选段(二),回答下面的问题。 我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原,再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子—河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳。群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。 1、从文中为下面解释找出相应的词语,填在括号里。 言谈举止等自然,不拘束。 ( ) 衣襟和绸带迎风飘舞。 ( ) 2、从文中找出一对反义词。 ( )——( ) 3用“~~”画出文中的比喻句。并仿写一句。 4、草原上行车十分洒脱,从哪看出?请用“ ”画出句子。 5、读读画线的句子,你从中体会到什么呢?

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