房屋结构设计课程设计.doc

房屋结构设计课程设计任务书 一、 设计题目 文汇中学教学楼结构设计（一班） 二、综合课程设计的目的 1．使学生进一步了解结构设计的基本特点。 2．掌握框架结构设计的主要特点和基本过程。 3. 对框架结构工程的施工技术有一定的了解。 4、通过课程设计，使学生能够综合运用所学的基础和专业等方面的知识，掌握房屋结构设计中常用计算和设计的基本原理、方法、计算步骤及先进的计算手段，使学生熟悉有关专业规范，掌握解决工程实际问题的能力，提高学生的综合能力。为下一步的毕业设计和走向工作岗位、胜任业务工作和树立具有正确的设计思想和科学态度打下良好的基础。 三、设计条件 1、本工程为中学教学楼，位于河北省保定市。见附图。层数四层，层高3.6米，室内外差0.6米。基础埋深1.5M,未见地下水，地基承载力150KN/㎡。 2、框架、楼板、楼梯、雨棚混凝土均采用C25；基础混凝土均采用C30。 3、框架内外填充墙均采用加气混凝土砌块。 4、内墙为普通中级抹灰、外墙贴墙面砖。 5、所有地面均铺地面砖。 四、课程设计内容及要求 1．使学生掌握房屋结构设计的内容。 2．掌握框架结构的基本假定。 3. 掌握框架结构的计算模型,分析计算结果.。4、写出结构设计计算书（静力计算） 5、柱下独立基础设计。 6、图纸要求： 1）标准层结构平面配筋图；2）一榀框架结构图.；3）楼梯图。 4）基础平面布置及配筋图。 7、分组每6人为一组进行分工合作，由组长协调，见附表。 8、完成时间40课时。 二、结构计算书 1. 框架设计 1．1轴网布置简图 1.2框架结构承重方案 本次设计的办公楼楼采用横向承重方案，竖向荷载主要由横向框架承担。横向框架还要承受横向的水平风载。竖向荷载的传力途径：楼板的均布活载和恒载经次梁间接或 直接传至主梁，再由主梁传至框架柱，最后传至地基。 1.3 梁、柱截面尺寸的初步确定： 1、梁截面高度一般取梁跨度的1/12～1/8。本方案取700mm，截面宽度 取700×（1/2～1/3）=300mm，可得梁的截面初步定为b×h=300*700。 2、框架柱的截面尺寸根据柱的轴压比限值，按下列公式计算： （1） 柱组合的轴压力设计值N=βFgEn 注： β考虑地震作用组合后柱轴压力增大系数。 F按简支状态计算柱的负载面积。 gE 折算在单位建筑面积上的重力荷载代表值，可近似的取14KN/m2。 n为验算截面以上的楼层层数。 （2） Ac≥N/uNfc 注：uN 为框架柱轴压比限值 , fc 为混凝土轴心抗压强度设计值，取混凝土C30，查得14.3N/mm2。 （3） 计算： 对于边柱： N=βFgEn=(KN) Ac≥N/uNfc= 取600mm600mm=360000（mm2） 对于内柱： N=βFgEn= Ac≥N/uNfc= 取600mm600mm=360000（mm2） 梁截面尺寸（mm） 混凝土等级 横梁（b×h） 纵梁（b×h） AC跨、DF跨 CD跨 C30 300×700 250×500 300×600 柱截面尺寸（mm） 层次 混凝土等级 b×h 1 C30 600×600 1.4 荷载计算 1.4.1 恒荷载标准值计算 查《荷载规范》可取： （1）屋面 防水层（刚性）30厚C20细石混凝土防水 1.0 KN/㎡ 防水层（柔性）三毡四油铺小石子 0.4 KN/㎡ 找平层：15厚水泥砂浆 0.01520=0.30 KN/㎡ 找平层：15厚水泥砂浆 0.01520=0.30 KN/㎡ 找坡层：40厚水泥石灰焦渣砂浆0.3％找平 0.0414=0.56 KN/㎡ 保温层：80厚矿渣水泥 0.0814.5=1.16 KN/㎡ 结构层：120厚现浇钢筋混凝土板 0.1225=3 KN/㎡ 抹灰层：10厚混合砂浆 0.0117=0.17 KN/㎡ 合计 6.89 KN/㎡ （2）各层走廊楼面 水