设计课例.doc

30.电脑住宅 教学目标： 知识与技能： 1、认识本课6个生字新词，通过小组交流，查字典，联系上下文理解词语意思，积累语言 。 认识：仓库、储存、烹调、烹饪、防盗、综合、判断 难点词：风向标、分门别类、集装箱、储存、烹饪、火候 填写表格，理清课文的结构 理解课文介绍的电脑带给人类的便利。 在理解的基础上想像，自我设计电脑住宅。 一、激情导入 　　1、请说说你理想中的住宅什么特点？ 在科技迅猛发展的今天，电脑已经成为我们生活中必不可少的伙伴。它给我们的学习、工作以及人们的生活带来了许多的便捷。这节课，我们去参观一栋由电脑控制、指挥的住宅，它与我们普通的住宅有什么不同？ 　 3、板书课题：电脑住宅 　出示词语卡片，检查并巩固生字和新词： 仓库、储存、烹调、烹饪、防盗、综合、判断 4、对课文字词质疑，引导全班讨论解疑。 难点词：风向标、分门别类、集装箱、储存、烹饪、火候 　　 指名分段读课文，生评。看看课文介绍了电脑住宅的哪些设施？那里有哪些奇妙的功能？它们是怎样工作的？边读边想，用笔在相应的段落留下你思考的痕迹。 、填写表格，理清课文的结构： 住宅的设施（哪些地方） 如何工作 有何功能 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3、集体交流，弄清课文的叙述顺序，检查上面表格的填写情况： 具体设施 如何工作 有何功能 门外风向标连接室内电脑 根据室外的气象资料进行调节 为主人提供舒适的家居环境 门口装有微型摄像机 将客人面貌特征输入电脑 具有保安功能，防止不明人物进入住宅。 会客室 通过电脑，可以调运屋内自己需要的物品。 方便 厨房有一套教人做菜的电脑装置 储存了各类烹饪的资料 还能教会你如何做美味的菜式 卧室有“休息”的开关 略 电脑给人们提供舒适、安全的环境 浴室里“预约”洗澡 如果想一回家能洗上热水澡…… 做好洗浴的准备 （1）风向标连接室内电脑，根据室外的气象资料进行调节，为主人提供舒适的家居环境。 　（2）门口装有微型摄像机，将客人面貌特征输入电脑，具有保安功能，防止不明人物进入住宅。 　（3）通过电脑，可以调运屋内自己需要的物品。 　（4）厨房有一套教人做菜的电脑装置，储存了各类烹饪的资料，还能教会你如何做美味的菜式。 　（5）主人休息时，电脑给人们提供舒适、安全的环境。 　（6）浴室里，可通过电脑“预约”洗澡的时间。 　 电脑住宅功能神奇而丰富， 课文介绍这六种设施的时候，是按什么顺序把事物写得有条有理呢？（按参观顺序或空间转换顺序） （板书：门外──门口──会客室──厨房──卧室──浴室） 正是这样由外而内的介绍让我们对电脑住宅有了更多的了解。我们在学写介绍类说明的时候也可以尝试这样的顺序。 三、分小组合作读文，交流质疑，理解文意 4. 默读感悟： 课文的哪些地方写出了电脑住宅的神奇、方便？默读课文，边读边想象，然后用笔勾画出相关的语句，批注自己的感受！ 5.生默读思考。 6.小组交流：你从哪些地方体会到了电脑住宅的神奇、方便，和小组里的同学互相交流交流！ 7.小组交流。 8、全班交流：你从哪里体会到电脑住宅的神奇、方便，和全班同学交流交流！ 9、通过同学们的交流，让我们真切地感受到了电脑住宅的神奇、方便，你愿意把这神奇、方便的电脑住宅介绍给更多的人吗？ 选择自己你印象最深刻的一种设施，把相关的段落读上两三遍，读熟后试着用自己的语言以住宅主人的身份向参观者四、设计电脑住宅 1、你想不想拥有这样的一所住宅？我觉得咱们完全有能力也来设计一所神奇的电脑住宅，甚至比日本的这一所更高级。 2、那就让我们也来设计自己的电脑住宅。小设计师们， 听好本次设计的要求： 你可以对原来的这所住宅中的某个设施进行加工，也可以对资料中没有写出的其它地方进行设计。资料中已有的，就不必重复。 下面，把你的想法在小组内进行交流。每个小组选出一名代表，以电脑住宅小主人的身份，介绍你的们小组设计的电脑住宅。 3、现在可以进行小组讨论，一个小组交流，其它小组都是评委，看哪个小组的设计的住宅最神奇，最方便。 、交流、 同学们的想像力真是太丰富了。我相信在不久的将来，世界上也会出现一座由你们设计的，具有中国特色的电脑住宅。 1、不知道大家是否想过：到底是什么给予这所住宅这样神奇的功能？ 是的，是电脑。近年来，计算机及其网络技术的兴起并且进入建筑领域，的确给人类的居住方式带来了一场革命。在你的想像中，还会有哪些智能型的建筑呢？ 电脑教室、电脑医院、电脑图书馆、电脑超市……） 如果让你来设计这些智能型建筑，你想让它具有什么样神奇的功能呢？ 其实电脑技术已经不仅仅运用于建筑领域，智能化已经渗透到我们生活的方方面面。 在你的身边，还有哪些东西是运用了电脑技术呢？（通信智能化、智能