（精）第二课 融入集体 学会合作.ppt

第二课 融入集体 学会合作 一、个人成长离不开集体 1、什么叫集体 在新生入学教育和军训的活动中，本班获得了哪些奖项？为什么？ 学校每天都有哪些检查？为什么要进行检查 2、个人和集体的关系 P.10阅读天地 P.11说一说：小艳生病了，拉下那么多课，为什么还会被评为三好学生？ 小艳所在的班级为什么会被评上区先进集体？ 考考大家，是否成了长在大树上的树叶，争做班级的小主人 P.12请写出我们班任课老师和课代表的姓名。 P.13操作平台：你知道哪些同学为班级做过事情，做一个小统计。 你可以为班级做些什么？ 一个班集体，几十个人在一起学习、生活，怎样保证大家都能健康成长呢？ 阅读天地： P14 张扬的说法对吗？为什么？ 教室里静悄悄的，同学们正认真地看老师在讲解实验步骤，可是小强却偷偷地拿出了从家里带来的一只小虫在玩，并把小虫放到了旁边同学的脖子里，吓得同学惊叫了起来，把同学们的注意力都吸引了过去，而小强感到非常的开心和过瘾。 问：小强的行为有什么后果？应该怎么办？ 二、纪律是集体生活的保证 1、建立良好的集体需要有纪律 2、纪律是维系集体的纽带 说一说： 我们班级在遵守纪律方面有哪些好的地方？ 三、集体生活需要合作 P15上的小诗，想一想 诗中的小水滴是比喻什么？ ★小故事：五官之争 工作一天后，又到了休息的时间，人体的五官坐在一起闲聊，今天聊的主题是谁对主人是最重要的。嘴巴第一个发言，说我最重要，要不是我每天吃进人体所需要的食物和水，人就会饿死，所以没有我，人是不行的。眼睛立即进行反驳，说：不对，虽然你会吃东西，使人体有足够的养料，可是，要是没有我环顾四方，做好检验，把好关，你吃进了有害的东西人就会生病，所以我才是最重要的。鼻子不服气了，难道我就没作用了吗？我会及时嗅出有问题的东西，提醒主人远离危险的东西，保证你嘴巴吃到的东西都是有质量的。耳朵听着大家的争论，也憋不住了，大声嚷道虽然你们会吃会喝，会看、会嗅，但是不要忘了，只有我才能为主人带来欢乐，我能把世界上各种动听的声音带给主人，能让主人知道世界的美妙，所以我才是最重要的。…… ★小故事：五官之争 大家说：你认为呢，谁才是最重要的？怎样看待这个问题呢？ 合作故事我来说 身边的故事中，例举出集体生活需要合作。 （运动赛事、先进集体评比、完成学业、卫生值日生、排练文艺节目等。） 2、为什么要学会合作？ 学会与人合作，是成功的开始 1）学会合作是现代生活必需的品质 2）善于合作是时代对我们的要求 3）学会合作是一个人承担责任的表现 4）学会合作有助于个人成长 考考你：学习生活中有哪些事需要与人合作？怎样的中队才是快乐的中队？ 快乐的中队应该像个大家庭，同学们如兄弟姐妹并互相关心着，互相鼓舞着、照顾着一起长大，一起成熟。 快乐的中队应有严明的纪律，有事大家商量，分工合作，每个人都能自觉做好自己的事，争取为集体多争荣誉。 3、怎样与他人合作？ 1）学会合作要培养尊重他人、宽容待人的精神。 集体中的每个人各有各的长处和缺点。我们要学会发现别人的长处，而不是专挑别人的短处，这样我们就能够逐步养成与人合作的品格。 朗读本节课文P.18： 合作与我们的生活紧密相关： 在学习上，合作帮助我们战胜困难； 在赛场上，合作为我们赢得胜利； 在工作中，合作使我们取得成功。 合作是一笔无价的财富。让我们从现在起就为学会合作而努力！ 四、创建良好的班集体 书P.19体验与交流 想一想：好的学校、好的班级应该是怎样的呢？ ——认真负责的班主任老师和其他的任课老师；积极向上的同学，温暖的集体，等等。 有人认为，班集体的好坏，那是班主任和班干部的事，与我们一般同学无关。 想一想：这种说法对吗？为什么？ 怎样创建一个良好的集体呢？让我们大家以主人翁的姿态，一起来出出主意。 四、创建良好的班集体 确立班级的奋斗目标 提倡团结合作精神 有严明的纪律 实行民主管理：班规及班规的落实 舆论导向：扬善抑恶，宣传栏的作用 良好的班集体犹如一个大熔炉，陶冶着每个同学的思想和品行，让我们一起努力把自己的班集体建设成良好的集体！ * * 集体，是人们在一定目标下集结起来的群体。 ? 个人的成长离不开集体 ? 集体的荣誉来自集体中每个成员的努力 讨论交流：为完成我们共同的学习任务，我们的学校生活需要那些行为准则？ 校纪校规、 作息制度、 课堂纪律、 卫生值日制度、 班级公约等等 哪些同学在遵守纪律方面有出色的表现或有进步？ ? 还有哪些不足？ 朗读课文P.14 ——人之五官，缺一不可，无论少了哪一个，都会给生活带来缺憾。而五官之间共同发挥好各自的作用，那对人来说，才会是最美好的事。所以需要合作。