优化校本教研活动优化校本教研活动.doc

优化校本教研活动 彰显和谐教育特色 后石小学的成长与发展一直为社会所瞩目。半个世纪的教育历程，50个春秋的栉风沐雨，几代后石人的探索与创新，成就了今天后石教育的不断攀升，尤其经历了“双高普九”的洗礼，我们的硬件设施、办学环境达到标准，学校的整体水平、综合实力有了跨越发展。 如今，后石小学正以崭新的面貌、腾飞的态势走在教育改革的前沿。学校秉承“目标高远、追求卓越、敢为人先”的办学理念，遵循“以德立校、科研兴校、质量强校、特色活校、品牌扬校”的办学目标；打造以“艺术教育”、“多维赏析”校本课程、“双语教学”为特色，实现学校“和谐教育”的办学品牌。 几年的课改实践与探索，几经反思与尝试，我们清醒的意识到：教师的专业化发展制约着课程改革的实施，教师专业化水平的高低决定着学校教育教学质量的高低，优秀的教师队伍是学校和谐发展的根本。因此，我们必须用最先进的教育理念指导我们的教育工作；用最鲜活的教学思路构建我们的教育平台；用最有效的教研活动提升我们的教学内涵。03年，我校研发了“多维赏析” 校本课程，并在区域内召开了研讨会，在此基础上，我校结合溪湖区教育局部署的“走内涵发展道路 创学校特色品牌”的战略目标，形成了以校本教研为载体，以教师专业化发展为依托，把发展学校的主攻点打在激活队伍提高质量上，在巩固提升“双高普九”成果的基础上，把“打造和谐教育，促进内涵发展”作为学校的办学品牌。 和谐教育是以人的和谐发展为的教育追求人的个体发展和社会发展的统一 近三年，我校教师共获国家省市区优秀课例80余节，论文百余篇。名师和学科带头人永立潮头。老典型风采依然，新教师卓尔不群，我校薛东老师的成长，不但饱含着她个人辛勤努力的汗水，凝结着英语教研组的团队实力，更展现着我们后石人的集体智慧。由于教师的素质全面提升，我校的教学经验得到推广。一年一个现场会，本溪市“品德与生活/社会现场会”，溪湖区“研发校本课程”、“全面落实课程计划”、“中小学衔接”、“新教师培训”等现场会在我校召开。08年6月18日，“本溪市首届小学教师专业发展行动研究”现场研讨会在我校成功举办，从聚焦课堂教学、领导与教师的主题论谈、艺术教育欣赏、学生特长展示等得到省专家组的充分肯定，专家称赞：后石小学的教师专业化发展行动研究在省内开了先河。我们的教育教学经验多次在《辽宁教育》、《本溪教育》、《本溪日报》等报刊上发表并交流，学校的事迹在电台、电视台给予多次专题系列报道。学校先后被评为省精神文明先进单位、省德育先进单位、省科研先进单位、省家长示范校、市区继续教育、科技创新、“双高普九”、体育卫生等先进单位。 我们深知：校本教研之路是漫长的，教师专业成长也不是一蹴而就的。我们将秉承已往的研究精神，以积极的心态去面对工作，做一个积极、乐观、开朗、豁达、充满激情和活力的阳光教师，使幸福在积极的生存方式和体验中萌生，让充满智慧的人生价值在教育事业中绽放。 1