廉蔺列传集体备NEW课14411.docVIP

授课内容 ：《廉颇蔺相如列传》 背景资料 文本资料 图片 战国形式图 1、了解作者 司马迁，汉代史学家，文学家，字子长。其生活和思想的经历见《报任安书》。其作品成就、体例及鲁迅评价 2、写作背景 合纵连横：战国时弱国联合进攻强国，称为合纵，随从强国去进攻其他弱国，称为联横。战国后期，秦最强大。合纵指齐、楚、赵、魏、韩等国联合抗秦；联横是指这些国家中的某些国家跟着秦国进攻其他国家。 战国末期，秦、楚、齐、赵、韩、魏、燕等七国中，以秦力量最为强大，它要统一中国，采取远交近攻、各个击破的战略，积极对外扩张。它南边的楚国和西北的赵国，实力比秦稍弱。在蔺相如完璧归赵和渑池会时，秦的主要力量正对付楚国，所以它对赵国虽也虎视眈眈，但还抽不出主要力量来进攻。这就是蔺相如进行外交斗争取得胜利的客观有利条件。当然，蔺相如的主观努力——利用有利的形势，机智勇敢地进行斗争也是非常重要的。 视频资料 音频资料 朗读录音 学习目标 一、知识与技能：1、?? 2、? 3、认识人物思想品质的可贵之处，培养以大局为重的爱国主义精神 二、过程与方法：1、通过阅读、品味，去体会人物丰富的内心世界，把握人物的个性特点、 通过查阅相关资料，加深对人物的理解，培养多方位并深入的分析问题的能力。 激趣导入 汉代史学家文学家司马迁，一生经历坎坷，因李陵一案而遭受腐刑，他曾想过死，但他把事业和理想看得比生命都重要，他的思想升华了发奋读书，完成了《史记》。他对逆境中发奋著述，在厄运中不屈不挠，在险境中视死如归的仁人志士有着深刻的理解，他的《史记》才会出现那么多有血有肉、栩栩如生、呼之欲出的磨难英雄形象，蔺相如则是这些人物中的突出典型。 蔺相如在虎狼成群、险象横生的环境中，置个人生死于不顾，以国家利益为重，凭自己的勇气和智慧，维护了国家的尊严。今天我们就一起学习《史记》中的著名篇章——《廉颇蔺相如列传》。 聚沙成塔 课内字词积累: 1、 缪 miào móu mù miù 赦 睨 渑池 驽 2、完璧归赵 渑池相会 刎颈之交 亮点探究 探究1：本文写了几个故事？找出每一事件在文中的起止段落。 _____________________________________________________________________ 探究2：品读“完璧归赵”的故事，分析蔺相如如何“使不辱于诸侯”。 ____________________________________________________________________ 探究3：秦军在打胜仗的情况下为什么主动与赵求和？秦王怎样侮辱赵王？从哪里可以看出来？蔺相如是怎样针锋相对的？ _____________________________________________________________________ 探究4：“渑池之会”的结果如何？ 探究5：廉颇蔺相如之间的矛盾起因是什么？廉颇的心理有何变化？是由哪些语言体现出来的？蔺相如是怎样处理这一矛盾的？从而显示出蔺相如怎样的性格特征？他们和好的共同思想基础是什么？ _____________________________________________________________________ 探究6：作者写蔺相如舍人的谏言用意是什么？怎样看待廉颇这一人物形象？