开学第一课贾艳芝教学使NEW用14502.ppt

木匠的房子 一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主，他 不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。 他虽然很留恋那份报酬，但他该退休了。雇主看到他的 好工人要走感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房 子，就算是给他个人帮忙，木匠答应了。可是，木匠的 心思已经不在干活上了，不仅手艺退步，还偷工减料。 木匠完工后，雇主来了。他拍拍木匠的肩膀，诚恳 地说：房子归你了，这是我送给你的礼物。木匠感到十 分震惊：太丢人了呀……要是他知道他是在为自己建房 子，他干活儿的方式就会完全不同了。 你就是那个木匠！ 每天你钉一颗钉子，放一块木板，垒一面墙， 但往往没有竭心全力。 终于，你吃惊地发现， 你将不得不住在自己建的房子里。 人生就是一项自己做的工程， 我们今天做事的态度， 决定了明天住的房子！ 高考语文 注重语文应用能力、审美能力和探究 能力的考察，贴近现实生活，富有 时代气息，着力引导考生获得较为 全面的语文素养。 考试能力要求 识记：指识别和记忆。 理解：指领会并能作简单的解释。 分析综合：指分解剖析和归纳总结。 鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说。 表达应用：指对语文知识和能力的运用。 探究：指对某些问题进行探讨，有见解，有发现。 高考语文试卷结构 基础选择题（15分） 科技文阅读（9分） 文言文阅读（22分） 诗歌鉴赏（8分） 名句默写（6分） 表达交流与运用（12分） 现代文阅读（18分） 写作（60分） 语文是什么 语文是重要的交际工具，是人类优秀文化的积淀，工具性和人文性是语文学科的基本特征，学好语文是我们从事任何工作学习的基础，生活离不开语文，用心感受，语文无处不在。 “当你听到一首动人心魄的歌时，沉浸于歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这就是语文； 当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被其所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美饲藻来赞美它，这就是语文； 当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引经据典，口吐连珠妙语，别忘了，这也是语文 作业： 你在新学期有什么新设想？语文的弱项在哪里？什么原因？想怎么解决？有什么困难需要老师帮助？对老师有什么要求？（结合你的情况，选择其中的一个或几个问题谈谈。写在周记本上） * 如果可以重来…… 但你无法回头 初高中语文的比较 自主互动研究 应试素质 习惯养成能力培养思维训练 理解创新 高 高 广 高中 依赖被动单向 应试 知识记忆 题目训练 记忆背诵 低 低 窄 初中 特征 教学 注重 方法 灵活度 难度 范围 她能丰富我们的人生。 她可以让诸位修身、齐家、治国、平天下 她可以让诸位男士具有领袖风范——因为你不仅腹有诗书气自华，而且胸怀天下，口吐莲花； 她可以让诸位女士具有明星风范——因为你气质高雅，谈吐不俗，字字珠玑， 总之，语文与生活同在，学好语文是提高生命（生活）质量的基础。 学习语文吧! 开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？ 过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。 故事一 请相信：  水滴石穿，绳锯木断 只要坚持不懈，就能到达成功彼岸 一位老者在海边垂钓，已经钓了满满一篓的鱼。一个孩子在旁边看了很久。老者准备离开的时候，温和的冲孩子笑笑，送给孩子一条活蹦乱跳的大鱼，可孩子却一口拒绝了。老者很奇怪，问孩子：“那你想要什么呢？”孩子指了指他的鱼竿，说：“我想要你的鱼竿。” 你觉得孩子的这个决定聪明吗？如果是你的话，你会选择什么呢？ 故事二 其实，选择鱼竿或鱼都不能算是聪明的选择。最聪明的方法，是学会老者钓鱼的方法。 所以，我们说，任何一门课程的学习，不是单单看懂、解题，而是从根本上掌握它的学习方法。这样，才能达到一个事半功倍的效果。 那么，高中语文学习需要掌握哪些方法呢？ 加以归纳，可从“听” “读” “说” “写”“思”“行”六个方面入手。下面我们就一一来介绍。 ——听君一席话，胜读十年书 1、认真听课 （1）要动笔。听课时，随时在课本上记下重点、