课件生长素发现.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 观看视频提出问题 植物向着光源弯下腰去， 它怎么做到的—— 怎么“看到”单侧光的？ 怎么弯下腰去的呢？ …… 第三章 植物的激素调节第一节 植物生长素的发现 向光性 萝卜幼苗的向光性 达尔文随贝格尔号环球航行，创立进化论。 几天后 金丝雀虉草 胚芽鞘 胚芽鞘的特点： 生长迅速 向光性明显 结构简单 金丝雀虉草 尖端 尖端下方伸长区 背光一侧 生长快 向光一侧 生长慢 弯曲部位 尖端具有 重要作用 感光部位在哪里，如何设计实验？ 感光部位在尖端 影响 感光部位：尖端 弯曲生长部位：下方伸长区 达尔文观察和实验小结 1910年，詹森用假说演绎法 对达尔文的假说进行了验证。 达尔文假说：尖端的“影响”是产生某种物质， 运输到伸长区起作用，使之弯曲生长。 假说 演绎 实验观察 结果 生活中的假说演绎思想 我猜他们恋爱了 要是我猜得对，那么应该会出现这样的情形——自由活动时他们会往一起凑 安排个自由活动，看呗 凑在一起，支持假说 各玩各的，否定假说 假说 演绎 实验观察 结果 假说演绎的一般过程 如果猜得对，那么应出现这样的情形… …（预测现象） 拿不准，合理推测，猜猜 预测的情形出现了吗，做实验看看呗 出现了！支持假说 没出现，否定假说 詹森对达尔文 的假说进行演绎 达尔文 假说 尖端的影响是产生某种物质，运输到下方伸长区起作用，使伸长区弯曲生长。 影响向下传递 关键在于物质运输，而非完好的结构。 达尔文 假说 尖端的影响是产生某种物质，运输到下方伸长区起作用，使伸长区弯曲生长。 影响向下传递 琼脂 詹森对达尔文 的假说进行演绎 尖端的影响是产生某种物质，运输到下方伸长区起作用，使伸长区弯曲生长。 达尔文 假说 演绎 实验观察 切断隔开试试看呗 用琼脂把尖端与下方隔开，尖端产生的影响可透过琼脂块向下传递。 琼脂 如果假说正确，则应 出现这样的情形—— 詹森的演绎过程 结果：证明尖端的影响能够 ＿ ＿ ＿ ＿ 起作用。 詹森的实验 透过琼脂块 初步证明达尔文的假说是正 确的。 琼脂 达尔文实验 詹森实验 黑暗中 说一说，拜尔的实验过程和结果是怎样的？ 看一看，弯曲的方向有什么规律？ 想一想，实验得出什么结论，具有什么意义？ 1914年，拜尔 两个实验有什么相同点和不同点？ 1、尖端和下方的结构联系都被切断 2、胚芽鞘都出现弯曲生长 相同点： 尖端的影响可以透过 琼脂块传递给下部 尖端的影响可以跨过 切口传递给下部 尖端的影响可能是某种物质造成的 初步证明达尔文的假说 不同点： 单侧光 弯曲生长 外因 排除外因 研究内因 尖端放偏 弯曲生长 引起弯曲生长的原因不同 尖端放偏 影响在下方 分布不均 黑暗中 实验结论： ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 会导致胚芽鞘出现弯曲生长。 尖端的影响在下方分布不均 内因分析 弯曲生长 继续研究： 拜尔的实验提供了全新的视角去进一步验证达尔文的假说。 生长速度 不一致 达尔文 假说 尖端的影响是尖端产生某种物质，运输到下方伸长区起作用。 如果假说正确，那么拜尔实验的实质为： 物质分布不均 弯曲生长 导致 弯曲的关键在于物质分布不均，而非尖端本身。 黑暗中 假说 演绎 达尔文假说的全新演绎 尖端产生某种物质，运输到下方起作用 如果假说正确，可预期这样的情形—— 只要尖端产生的某种物质在下方分布不均就会发生弯曲生长。 黑暗中 假说 尖端产生某种物质，运输到下方起作用 演绎 如果假说正确，可预期这样的情形—— 达尔文假说的全新演绎 只要尖端产生的某种物质在下方分布不均就会发生弯曲生长。 实验 结果 从尖端提取该物质，放在伸长区一侧 如果弯曲生长，则证明假说正确！ 限于技术水平，无法提取。 怎么办？ 1928年，温特 思路：运用载体把该物质转移出来。 空白琼脂 黑暗中 需要对照吗，如何对照？ 空白琼脂 对照实验 自变量、因变量如何？ 实验结论如何？ 又一次证明： 达尔文的假说是正确的。 彻底证实： 尖端产生某种物质，运输到下方伸长区起作用。 这种物质能促进生长，命名为“生长素”。 温特实验的结论 1880年 达尔文 （英） 詹森 （丹麦） 1910年 1914年 拜尔 （匈牙利） 温特 （荷兰） 1928年 郭葛 （荷兰） 生长素 吲哚乙酸 1931年 1946年 end *