象声词习作演示文稿.ppt

* * 猜谜语： 弟兄两个，隔山而坐， 任何声音，休想逃过! (打一人体器官) 创设情境，激发兴趣。 观看录像，模拟声音。 初步认识象声词： 象声词也叫拟声词！就是模拟事物声音的词！ 凭借范文，了解象声词的特点、作用。 引出范文：《大自然的声音》节选 水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……丁丁冬冬……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，我们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们；“我在歌唱，我很快乐！” 讨论象声词的运用方法： 出示：先朗读下列句子，再分别将句一和句二，句三和句四中的象声词互换，体会象声词的用法： 句一：“两个人叽叽咕咕说了一阵，那鬼子向雨来横着脖子翻白眼，使劲把刀放回鞘里。” 句二：“女老师走到黑板前面，屋里嗡嗡嗡嗡说话的声音立刻停止了。” 句三：“不知什么时候，门吱扭响了一声，雨来睁开眼，看见闪进一个黑影。” 句四：“雨来正想说什么，可是门哐啷响了一下，就听见爸爸走出去的脚步声。” （互换后的句子别扭，不准确，不恰当，不能真实地再现当时的情景，也不能准确地表达人物的情感，所以运用象声词一定要准确恰当。） 学习运用象声词，进行片段练习。 欣赏片断：《家庭晨曲》 “哒、哒、哒哒、哒哒哒……”爸爸40多码的大拖鞋越响越快，越快越响，抢先我半步进了卫生间。“哐啷”门关上了，“咔！”栓插上了。嗨！憋着可不是个滋味。我大声喊：“爸爸，我今天像要闹肚子了。”说完，我还“哎哟、哎哟”地叫着。爸爸说：“你那点小心眼，我早就领教了。你还是先去刷牙靠得住些。”我无可奈何地走进厨房，熟练地忙碌起来，不一会儿，梳洗完了，我快步来到卫生间口，正准备敲门，只听“哗啦——”一声水响。好！爸爸新陈代谢的任务终于完成了。“吱扭”爸爸出来了，“哐啷”我进去了…… *