贾平凹朱芳《风雨》课件.ppt

学习目标： 1.了解作者及作品，在阅读中积累重点词语和优美语句。 支你一招 分析句子有门道，首先要把修辞找。 细节侧面手法多，多种角度实在妙。 实在不行找词语，感情哲理最后嚼。 体会动词的妙用 　　 课文写“风”，看不见一个“风”字，却写出了狂风的肆虐；写“雨”，看不见一个“雨”字，却为我们展现出了风雨夹击的情景。作者采用的是一种什么写法？ 　 侧面描写 ----就是通过对被描写对象周围效果的渲染，来表现被描写对象的一种写法，也叫间接描写，或者烘托。 作用：曲折含蓄，能唤起读者的想象，使要表现的事物鲜明突出，达到以此显彼的效果，耐人寻味。 街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。街上非常寂静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。 （节选自《在烈日和暴雨下》） 回答下列问题： 1.这是一段 描写，突出了天气的 的特点。 2.下面句子分别运用了什么修辞手法？有什么表达效果？ （1）街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。 （2）处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。 3.此段与《风雨》都运用了什么写作手法？ １.学了本文，你一定收获不少。请选择你熟悉的景物写一篇片段作文，不少于200字，尽量用上比喻、夸张等修辞手法和侧面烘托的写作手法。 ２.积累描写风雨的诗词名句。 ３.推荐阅读：贾平凹的散文《丑石》 《月迹》。 * * 贾平凹 2.把握内容,理解文章主旨，体会作者描写景物的写作技巧和生动形象的语言。 3.培养关注大自然、热爱大自然的情感。 贾平凹，原名贾平娃，陕西丹凤人。中国当代著名作家，是一位当代中国最具叛逆性、最具创造性精神和广泛影响的具有世界意义的作家，被誉为“鬼才”。代表作有长篇小说《商州》、《浮躁》《废都》、《秦腔》等，曾多次获文学大奖。 其文学作品极富想象力，通俗中有真情，平淡中见悲悯，寄托深远，笔力丰富。 预习反馈 偌大（ ）蜷曲（ ）栅栏（ ） 倏忽（ ）槐树（ ）撩起（ ） 刹那（ ）锥形（ ）葡萄蔓（ ） 攀附（ ）屋檐（ ）弧形（ ） 芦苇（ ）蹦跳（ ） ruò quán zhà shū huái liāo chà zhuī wàn pān yán hú lú wěi bèng 自主研读： 请在“风”和“雨”的前面各加一个字，概括风雨的特点。 本文通过对哪些事物的描写来表现风雨？用笔在书上勾画出来。 树林子　 垂柳　 杨叶　 芦苇　 羊　葡萄蔓　苍蝇　鸟巢　鸟儿　废纸　湿猫　瓦　浮萍　水池　鱼儿　老头　孩子们…… （ 自然景象 动物 人 ） 文章是如何具体来写风急雨骤的？你最喜欢哪一个句子？ 我喜欢 ……句子，它运用了……方法（修辞手法），生动形象（细腻）地写出了……，从而突出风大雨急。 这段话运用了拟人、比喻的修辞手法。在大风的帮助下，猫儿随便一跃，就跳上一房檐，连猫自己都吃惊了。瓦片竟然能斜着飘。可以看出风力之大令人咋舌。 例句：有一只精湿的猫拼命地 跑来，一跃身，竟跳上了房檐，它也吃惊了；几片瓦片落下来，像树叶一样斜着飘，却突然就垂直落下，碎成一堆。 垂柳全乱了线条，当抛举在……像麻团一般。 杨叶千万地……绿得黑青。 那片芦苇……破裂的颤声。 形状 视觉 颜色 视觉 声音 听觉 树林子像一块面团子，四面都在 ， 了就 ， 了再 ；接着就向一边 ，漫地而行；呼地又 上来了，飘忽不能固定；猛地又 向另一边去，再也扯不断，忽大忽小，忽聚忽散；已经完全没有方向了。然后一切都在 ，树林子往一处 ，绿似乎长 了许多，往上 ，往上 ，落叶 起一个偌大的蘑菇长在了空中。哗地一声， 了满天黑点，绿全然又 开来，清清楚楚看见了里边的房舍、墙头。 鼓 鼓 陷 陷 鼓 倒 腾 扑 旋 拉 扭 扭 冲 乱 压扁 挤 总结提升 风雨 贴切的用词 侧面烘托