感恩讲NEW话14938.doc

有关感恩的几点想法 即将在我局开展的感恩教育活动，是对“三三三”主题教育活动的深化和延伸，目的是通过感恩教育活动的开展，让大家有感恩之心，有知恩之情，有报恩之行，把感恩之情化为强烈的使命感和责任感，付之于履行职责的实际行动中，在局机关形成团结互助、协作共事的和谐氛围。 首先，我想谈谈近期在局机关开展的科级干部轮岗交流工作。这项工作从一开始，就备受大家关注和期待。为什么要开展轮岗交流？干部长期在一个部门、一个岗位工作，存在诸多弊端，不仅工作环境狭窄，工作技能单一，思路不宽，缺乏创新意识，应变能力、统筹能力、驾驭能力得不到锻炼，而且容易产生工作惰性，不利于干部成长。开展干部轮岗交流，就是要让能干事的有岗位、肯干事的有舞台、干成事的有地位，形成人尽其才、才尽其用、能上能下、充满活力的用人机制，用平等竞争的机制和优胜劣汰的办法来解决惰性和懒散现象。通过轮岗到新的岗位、新的环境，会促使干部去思考、去学习、去适应，这无疑会激发他们的潜能，锻炼他们的才干，获得更多的工作经验，推动工作创新发展。同时，这也是强化用人监督的重要保障。通过轮岗交流，有利于进一步促进党风廉政建设，增强干部防腐拒变能力，是关心和爱护干部的一种有效措施。 这次轮岗交流的对象是在同一职位任职五年以上的正科级干部。之所以采取竞争上岗、择优选用的方式，就是要克服以往任用干部凭长官意志和少数人说了算的现象，坚持走群众路线，加大干部群众参与的力度，力争使选拔出来的干部符合群众意愿。在工作程序上，坚持公开职位、公开报名、公开演讲、民主测评、纪检组全程监督。民主测评由全体在编人员参加，干部群众投票权重占60％。同时，坚持做到民主测评赞成得票低于60％的干部不作为任职人选。在公开演讲、民主测评的基础上，局党组集中民意，综合考察候选者的政治素质、工作作风、业绩贡献等多种因素，研究确定人选。从实际效果来看，该方式既充分尊重民意，又体现党组的导向作用，得到了大家的普遍认可。 我想特别提到的是，这次因为年龄关系退出科级领导岗位的几名干部，识大体、顾大局，充分理解和服从组织安排，正确处理好个人利益与全局利益的关系，确保了工作平稳交接，在这里我要对他们提出表扬。 一个干部的成长进步，离不开内因和外因两个因素。从干部自身来讲，需要不断加强学习，提高素质，增强能力。从外因来讲，需要组织上创造必要的条件和良好环境。应该说，组织上把工作交给了我们，这是对我们的信任，也是对我们的考验。每个人都应当有使命感、责任感和压力感。要把在人事部门工作，看成是一种荣誉、一种锻炼，自觉做到不怕吃亏，不怕吃苦，爱岗敬业，默默奉献。个人的成长进步，与自身的努力固然分不开，但是更要看到是这个伟大的时代给了我们空间和舞台，是组织给了我们机会，是同事、朋友、家人给了我们支持，我们理所应当以更勤奋的工作、出众的服务、优异的成绩来报答组织的关怀和厚爱。 由此，我想到这次感恩教育活动。感恩教育活动不是“三三三”主题教育活动简单意义上的延伸，而是在“三三三”主题教育活动成果基础上的升华和提高，它的核心和灵魂是感恩和孝道。 感恩，狭义说就是感激父母，广义说就是感激自然，感激社会，感激祖国，感激所有帮过自己的人。孝，狭义说就是善事父母；广义说就是孔子说的“始于事亲，中于事君，终于立身”。感恩与孝是以孝敬父母为本的孝道文化的基本元素。孝是感恩的前提与基础，是人内在的品质，属于魂，感恩是孝的体现，是人外在的品行，属于形。孝与感恩是思想，是态度，是文化，是行为，是素养，是文明。不孝，便不知感恩，不知感恩，便是不孝。孝是人性，孝是根本，孝是至德。 中国传统文化里记载了数不尽的关于感恩的故事：一浆十饼成为美谈，饮水思源传为佳话。祖先们为我们留下了很多关于感恩的教诲：“滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”。学会感恩，是每一个中国人的美德和为人的准则。人生在世，你的每一步成长、每一项成功，都是社会的、自然的种种力量的合力所致，都是在亲情、友情的烘托下取得的，因此你应该感谢一切帮助过你的人。几千年前，孔子曾写出一部被誉为“使人高尚和圣洁”、“传之百世而不衰”的不朽名著《孝经》，千百年来被视作金科玉律，上至帝王将相，下至平民百姓，无不对其推崇备至，产生了人类文明的伟大力量，成为独特的中国孝道文化。孔子提倡的孝道文化内涵，我想可以从以下五方面来理解: 一是敬养父母。这是对双亲而言。敬养父母双亲是人类的天性。孔子认为:“父子之道，天性也”。意思是说，父母培养教育子女，子女奉养父母，这是人类一种天性。又说:“孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严，五者备矣，然后能事亲。”这是孝敬父母的天性五种表现:在日常起居生活中以最诚敬的心情任劳任怨地服侍父母;父母生病时以最忧虑的心情照料父母;父母过世时以最哀痛的心情来料理后事;举