《科学家的数字武器》实用版范本.ppt

作者简介 一读（明确对象，掌握成语与熟语） 指导语：请同学们默读课文，完成以下任务：5分钟 1.找出文中说明的对象。 2.划出生字词和成语，并用工具书查意思。 一读（明确对象，掌握成语与熟语） 1. 说明对象：数字 2. 不厌其烦：不嫌麻烦。 乐此不疲：对某事发生兴趣，沉溺其中，不觉疲倦。也作“乐此不倦”。 独具只眼：形容具有独到的见解或独特的眼光，也作“别具只眼”。 别具匠心：具有与众不同的巧妙构思，常指文艺方面。 二读（熟悉内容，理解说明方法） 请同学们快速跳读课文，完成以下任务：（6分钟后检查） 1.文中涉及的人物有哪些？他们的关系是怎样的？ 2.本文写了古尔德的哪两篇文章？ 各自强调的内容什么？ 这两篇文章作者是怎样过渡的？ 3.通过这两篇文章作者想说明什么？主要运用了哪种说明方法？ 学生跳读，合作探究展示： 1.涉及的人物：古尔德、他是当今世界上的进化论者、古生物学家、科学史学家和科学散文作家。 科学家布鲁卡，科学家皮埃尔，科学家居维叶，科学家施皮茨客，作家屠格涅夫，作家法朗士 他们的关系：古尔德是关键人物，其它人物都是古尔德的科普文章中的，其中布鲁卡和皮埃尔是争论脑量和智力关系的双方，而科学家居维叶，科学家施皮茨客，作家屠格涅夫，作家法朗士他们的脑容量是用来证明他们双方的观点的。 学生展示答案： 3.通过这两篇文章作者想说明什么？主要运用了哪种说明方法？ 说明科学家最喜欢用数字武器。 最主要的说明方法是举例子，其中也包括介绍、解说和述说。 在举数字的过程中，重点在于数字的比较，使结论非常鲜明深刻，数字精细具体且为多组，给人揭示规律的铁的事实印象，化抽象为浅显易懂。 数字武器 米老鼠身体比例变化 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（?? ） ①画家的心应该像一面镜子，永远把它所???? 事物的色彩射进来。 ②平凡的人，好像都是一个????? 铸成的，太类似了！ ③舜在????? 继位人时，十分注重接班人的群众基础。 A. 反映?? 模型?? 考察 B. 反应?? 模型?? 考查 C. 反应?? 模样?? 考查 D. 反映?? 模样?? 考察 下列加点的成语使用正确的一项是（? ） A. 一浪高过一浪的涨价风潮，使杭州房地产成了炙手可热的话题。 B. “崇尚科学，反对迷信愚昧”图片展将伪科学的真面目暴露得淋漓尽致。 C. 在美伊战争中，最让全世界文史专家痛不欲生的是伊拉克国家博物馆惨遭洗劫。 D. 他在文学上的造诣很深，所以才能见仁见智，写出极有价值的文章来。? 下列词语没有错别字的一项是（? ） A. 痴心妄想?? 络绎不绝?? 雷历风行?? 闻名遐尔 B. 行云流水?? 欲擒故纵?? 五彩缤纷?? 星罗棋布 C. 不屑置辨?? 心驰神往?? 怨天忧人?? 汗牛充栋 D. 如愿以尝?? 依山傍水?? 赫然在目?? 名负其实? 科学家的数字武器 方 敏 学习目标 1、理解文章所阐述的数字与科学研究的关系。 2、比较阅读《我》《科》两文表达方式的异同。 3、能够运用常见的说明方法学习写简单的说明文。 4、体会科学家严谨的治学态度。 方敏：女。重庆人。毕业于河南大学中文系，文学学士。1991年加入中国作家协会。著有长篇小说《早晨的潜流》、《山里山外》等，中篇小说集《大拼搏》等，长篇报告文学《黛青色的丰碑》，《大拼搏》英文版入选联合国出版的世界优秀小说集。 积累字词 永葆青春 捍卫 硕大 焕发 头颅 解剖 晦 涩 笨拙 受益匪浅 bǎo hàn shuò huàn huì sè lú pōu zhuō fēi . 2、文章提到了古尔德哪两篇文章？ 各自强调的内容什么？ 整体感知 《硕大的脑袋，狭小的心灵》 是研究著名科学家、文学家的大脑容量和智慧的关系的。? 《从生物学的角度向米老鼠致敬》 是研究米老鼠的脑袋与其躯体关系的。? 用“然而”转折，不但很自然，而且很简洁。最重要的是，还很深刻。 布鲁卡 皮埃尔 居维叶的脑容量是1830克！！！！ 战胜 眼睛/头：27％→42％ 头/身长：42.7％→48.1％ 鼻子到前耳/到后耳：71.7％→95.6％ 1、古尔德没有对脑量与智力的关系给出明确的结论，你认为这是不是文章的遗憾？ 阅读探究 不是文章的缺憾。文章并不是在研究脑量与智力的关