陋室铭(段国权).ppt

活动目标： 陋室铭 刘禹锡 活动目标： 教学目标： 1.朗读课文，理解内容。 2.品味语言，感悟情操。 3.学习托物言志的写作技巧。 铭：是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般形式短小，最短者不足十字，与格言颇 相似。文字简洁，句 式工整，而且押韵。 读来铿锵有力，多用 托物言志的手法。 题目解说 作者简介 刘禹锡（772—840），唐代文学家。字梦得，洛阳（今属河南）人。他 的文章，说理精辟，词锋犀 利，有《刘梦得文集》。 活动目标： 刘禹锡因参加当时政治革新运动而得罪了当朝权贵，被贬官至安徽和州县当一名小小的通判。 和州县令见刘禹锡是被贬下来的官员，就故意刁难。让他在城南面江而居，刘禹锡没有怨言，便写一幅对联贴在门上：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。” 知县知道后很生气，又把刘禹锡从城南门迁到城北门，由原来的三间减少到一间半。刘禹锡仍不计较，又在门上即兴写了两句话：“垂柳青青江水边，人在历阳心在京。” 知县见刘禹锡仍然悠闲自乐，满不在乎，再次把他调到县城中的一间房子中。刘禹锡又提笔写了一联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”面对这位势利的县令，刘禹锡愤然提笔写下《陋室铭》。 背景资料 朱熹说：“凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字。” 活动目标： 活动一：朗读——读通文章 1.听读 ：注意字音和节奏 山不在高，有仙则名，水不在 深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 山不在高，有仙则名，水不在 深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 活动目标： 活动一：朗读——读通文章 2.自读 ：读准字音,读出节奏 山|不在高，有仙|则名。 水|不在深，有龙|则灵。 斯是|陋室，惟吾|德馨。 苔痕|上阶|绿，草色|入帘|青。 谈笑|有|鸿儒，往来|无|白丁。 可以|调|素琴，阅|金经。 无|丝竹|之乱耳，无|案牍|之劳形。 南阳|诸葛庐，西蜀|子云亭。 孔子|云：何陋|之有？ 活动目标： 活动一：朗 读——读 通 文 章 3.练读：读准字音,读出节奏 山不在高有仙则名水不在深有龙则灵斯是陋室惟吾德馨苔痕上阶绿草色入帘青谈笑有鸿儒往来无白丁可以调素琴阅金经无丝竹之乱耳无案牍之劳形南阳诸葛庐西蜀子云亭孔子云何陋之有 活动目标： 活动二：品读——读懂内容 自主学习，疏通文意。 1、自己疏通文意，圈划出疑难字词。 2、四人一小组合作学习，解决疑难。 活动目标： 活动二：品读——读懂内容 自主学习，疏通文意。 1、你会解释红色词语吗？ 斯是陋室 惟吾德馨 无案牍之劳形 谈笑有鸿儒 2、你会翻译下列句子吗？ 斯是陋室,惟吾德馨。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 何陋之有？ 这 只；香气，指品德高尚 使······劳累；身体，形体 大 这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）品德好（就不感到简陋了） 和我谈笑往来的都是学识渊博学的人，没有浅薄的人。 有什么简陋的呢？（倒装句） 活动目标： 活动二：品读——读懂内容 3. 找出表现文章主旨及描写陋室周围环境的语句。 斯是陋室，惟吾德馨。 苔痕上阶绿，草色入帘青。 -- 恬静、雅致、令人赏心悦目。 活动目标： 活动二：品读——读懂内容 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 可以调素琴，阅金经。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 ——交往人物之高雅 ——生活情趣之高雅 4.文中哪些语句描写了“陋室不陋”的？是从几个方面来描写的？ 苔痕上阶绿，草色入帘青。 ——环境之高雅 活动目标： 背景补入： 刘禹锡写作此文时，唐朝正一天天衰落下去。朝廷上，牛（牛僧儒、李宗闵）李（李德裕）两党互相排挤，妒贤害能，任人惟亲；官僚士大夫阶层大多只顾寻欢作乐，不以国事为念。刘禹锡对此深感忧虑却又无力回天，只好独善其身，避而不与那些庸俗的官僚来往。 活动目标： 活动三：赏读——读明情操 山不在高，有仙则名， 水不在深，有龙则灵。 斯是陋室，惟吾德馨。 1.文章的题目是《陋室铭》，但是作者并没有直接写陋室，而是从什么写起？为什么这样写？ 从山水写起，以山水作类比引出陋室。以不高、不深衬“陋”，以“仙”、“龙”衬“德”，以“名