体育游戏教案6体育游戏教案6.doc

体育游戏教案 年级 高一 人数 授课人 游戏名 称 双人蹲跳过河 游戏目 标 技能目标：通过本体育游戏的教学，使学生从玩游戏中提高发展爆发力量、灵敏性。 认知目标：通过玩游戏的方式，使学生了解该课中所玩的游戏及认识体育游戏的魅力。 情感目标：通过玩体育游戏，使学生从中愉悦身心。 游戏目 的 提高学生的协调性和下肢力量，培养协作能力 游戏方 法 在场地画两条相距8米的平行线，将学生分为人数相等的两路纵队站在起跳线后，每队由第一组开始，每组两人，背对背蹲下两肘相挎准备起跳。教师发令游戏开始，两人协调用力向终点线跳进，当两人全都过了终点线后第二人迅速往返跳回到起跳线，搭配下一名同学用相同的方法跳回终点线。第三名同学依次用相同方法接运下一名同学直至最后一名同学到达终点线，先到的组为获胜组。 游戏规 则 蹲跳时两人不得站立起 必须两人都过了终点线后，后一名同学方可返回接人，接人起跳时必须在起跳线后 双人蹲跳也可以改为侧向的蟹行跳跃 以最后一名同学跳过终点线，判名次 注意事项 两人配合起跳时，注意节奏的一致性 游戏开始之前做好相关的热身活动 结束总 结 集合休息，教师就学生玩游戏的过程进行点评 学生就游戏提出意见和感想 做好放松活动 教师就整个课程做总结 体育游戏教案 年级 高一 人数 授课人 游戏名 称 通过障碍 游 戏 目 的 通过游戏教学，让学生在轻松愉快的活动中锻炼下肢力量和协调性，培养勇于克服困难的精神和集体主义精神，促进学生个性和想像力的发展。 游 戏 方 法 在一个长方形的场地上，布置障碍区。把男女学生分别分成人数相等的两队，各队排成一路纵队站在起跑线后。教师发出开始比赛的信号后，四队站在线后的排头迅速起跑，用单（双）脚从一个三角跳到另一个三角（每个三角间隔1米）。然后继续跑到前面的小圆圈内，将球抛起（作为第二人起跑的信号），并接住球放回原处，再继续向小红旗跑去，途中跳过方凳，从栏架下爬过去，跑到红旗下拿一个沙包，跑回本队，并将沙包放在端线后的圆圈里，自己站到本队的排尾。如此每人做一次，以夺得最后一个沙包的队为胜（沙包总数等于参加游戏人数减一）。 游 戏 规 则 （1）必须按规定的方法通过障碍。 （2）前一队员将球抛起，后一队员才能起跑。 （3）如将障碍物碰倒，必须扶起并在原地放好以后才能继续跑。 （4）通过小红旗只能拿一个沙包。 注 意事 项 1、注意动作的熟练程度 2、游戏开始之前做好相关的热身活动 结束总 结 体育游戏教案 年级 高一 人数 授课人 游戏名 称 喊数抱团 游 戏 目 的 集中学生的注意力，发展其分析、判断及反应能力。 游 戏 方 法 教师可令学生站成一个圆圈，沿逆时针方向慢跑，当教师突然喊：“4个”、“2个”、“6个”时，学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人受 “罚”。 游 戏 规 则 1、听数抱团时，不得因人数不符而互相推撞人。　　2、喊数后，教师要读“秒”，以限制学生反应的时间。 注意事 项 游戏开始之前做好相关的热身活动 活动过程中注意安全。 结束总 结 体育游戏教案 年级 高一 人数 授课人 游戏名 称 穿越呼啦圈 游 戏 目 的 培养整体观念。促进同学间的友谊，避免相互指责。 游 戏 方 法 1．把班级同学们分成2个人数均匀的小组。　　 2．让每个小组都手拉手、面向裁判站成一排。　　 3．等每个小组都站好、拉好手之后，任意选一个组员，把一个呼啦圈套在他的胳膊上，这位同学依次往后传。同时对其他小组做同样处理。　　 4．现在，两队朝同一个方向传递两个呼啦圈。为了把呼啦圈传过去，每个队员都需要从呼啦圈中钻过去，如主图所示。两个呼啦圈到队尾后再重新回到起点后，本轮游戏结束。　　 5．裁判指示开始比赛，如有犯规原地暂停5秒。注意点： 游 戏 规 则 同伴之间的手不能断开。 不得用手抓，助力呼啦圈。 注意事 项 游戏开始之前做好相关的