《杂交育种与诱变育种》(人教必修2)范本.ppt

第1节 杂交育种与诱变育种 （1）古印第安人培育玉米的方法称为 。 （2）这种育种方法的缺点是 。 缺点：选择范围有限，育种周期长 如何去掉不良性状，让优良性状集于一身，培育出具有优良性状组合的新品种呢？回忆孟德尔的杂交实验？ 思考 哪一种育种方法可以明显缩短育种年限？常用的方法是什么？ 如何才能产生新的基因？ 但突变率很低，我们怎么提高突变率？ 小资料-----太空育种 1、太空环境条件很复杂，与地球表面主要的差异是微重力、宇宙射线、重粒子、变化磁场和高真空等这些物理条件的综合作用使生物产生基因突变。 2 、据统计，航天育种变异率达4％以上，株 高变异为＋40cm～－30cm，果重变异达＋70％～＋100％（蔬菜）， 生育期变异为＋13天～－10天。 2.下列有关太空育种的说法，正确的是（ ） A.太空育种产生的突变总是有益的 B.太空育种产生的性状是定向的 C.太空育种培育的植物是地球上原本不存在的 D.太空育种与其他诱变育种方法在本质上是一样的 4. 60Co是典型的γ放射源，可用于作物诱变育种。我国运用这种方法培育出了许多农作物新品种，如棉花高产品种“鲁棉1号”，在我国自己培养的棉花品种中栽培面积最大。 γ射线处理后主要引起 ，从而产生可遗传的变异。除γ射线外，用于诱变育种的其他物理诱变因素还有 和 。 5.下列各项措施中，能够产生新基因的是( ) A. 玉米子粒多不抗黑粉病与子粒少抗黑 粉病的杂交 B.用秋水仙素处理二倍体西瓜得到四倍体 C.用花药离体培养小麦植株 D.用X射线处理获得青霉素高产菌株 作业 A组同学做学案中的作业一 B组同学做学案中的作业二 基因重组 基因突变 杂交 自交 选种 自交 用物理因素和化学因素处理生物 将不同个体的优良性状，集于一个个体上 提高突变率，加速育种过程，大幅度改良某些品种 育种年限长，只能利用已有的基因组合 有利变异少，需大量处理实验材料突变方向难以控制 依据原理 常用 方法 优点 缺点 应用 实例 杂交育种 诱变育种 课堂小结 杂交水稻、中国荷斯坦牛 黑农五号大豆、 高产青霉素菌株 课堂练习 考点剖析 不同育种方法的原理﹑优缺点及应用 1.下列育种方式中培育原理相同的一组是 ①太空椒 ②无籽西瓜 ③矮杆抗病杂交水稻 ④青霉素高产菌株 ⑤八倍体小黑麦 A .① ③ B .② ④ C. ③ ⑤ D. ① ④ 3.下列关于几种育种方法的叙述，不正确的是： A、多倍体较二倍体茎杆粗大，果实种子大 B、杂交育种能产生新基因 C、人工诱变育种能提高变异频率 D、利用单倍体育种能明显缩短育种年限 基因突变 紫外线 激光 锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 ————《悯农》唐?李绅 第6章 从杂交育种到基因工程 保山民族中学 朱艳丽 选择育种 阅读课本98页回答以下问题 黄色圆粒 绿色皱粒 绿色圆粒 ？ 锈病 设想你是一位小麦育种专家，遇到这样的情况：现有纯合的高秆抗锈病的小麦（DDTT）和矮秆不抗锈病的小麦（ddtt），小麦高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗锈病（T）对不抗锈病（t）为显性，你用什么方法能把两个品种的优良性状结合在一起，又能把双方的缺点都去掉，得到能够稳定遗传的矮秆抗病的优良品种（ddTT）？将你的设想用遗传图解表示出来。 　Ｐ 高抗 　 矮不抗 Ｆ１ 　 高抗 Ｆ２ DDTT ddtt DdTt ddTt 高抗 高不抗 矮抗 矮不抗 ddTT 矮抗 ddTT ddTt 矮抗 ddTT 矮抗 矮抗 矮不抗 ddTt ddTT 杂交 自交 选优 自交 F3 选优 遗传图解 概念： 杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。 方法或（过程）： 杂交 →自交→ 选优 → 连续自交 原理： 基因重组 优点： 能集中位于不同品种中的优良性状。 杂交育种 ks5u精品课件 袁隆平------杂交水稻 中国黄牛 ⅹ 中国荷斯坦牛 荷斯坦牛 P 高杆抗病 DDTT × 矮杆不抗病 ddtt F1 高杆抗病 DdTt ↓ 第1年 ↓ × 选育出需要的矮抗品种 F2 D_T_ D_tt d