作文批改记录2作文批改记录2.doc

05-06学年八年级上作文批改记录 点击：82　评论：0　2006年4月14日 15:38 作者：饶帮军 智词：素质教育 文字大小【大 中 小 】 【背景色? 】 【可打印版本】 【关闭窗口】 作文批改/评讲记录 1．第一次作文 写一则200字左右的新闻 主要问题：A有8个同学不按新闻格式写作。 B随意转抄报刊杂志文章，态度极不认真。 C书写极端潦草 D内容不像新闻 成绩:A大部分同学能按新闻要求写作，能把握校内外及身边发生的事情进行极时报道. ??? B新闻常识能活学活用,能拟较好的标题. 2.第二次作文 话题作文“感恩” 成绩综述： A，?有了拟题的意识和一批好题 李国龙《你是否真会感恩》 梁炳款《世界上充满了什么》 郭俊成《感恩知多少》 李威文《感恩，你会吗？》 B，选材比较灵活，思路比较开阔 王立楠《跟王老师学感恩》43分 形式新颖，结构完整，语言流畅， C，?注意了语言的美，精心打造美的语言 廖栋《我们能做到》 开头：如果有一天，你发现爸爸吃饭开始用小碗，而你却在用大碗；如果有一天，你发现过马路不再是爸爸牵着你，而是你牵着爸爸；如果有一天，你发现不再是你等爸爸回家，而是爸爸等你回家--- 许多《平时的感动》42分 到了学校，没了母亲的叮嘱，似乎变得异常的清静。上课了，从小听课就非常认真的我这次也不例外----最平常的叮嘱让我养成了认真听讲的好习惯！ 到了球场---- 到了考场，没了母亲的叮嘱，连考试都变得格外轻松。做题时，母亲叮嘱的“不要粗心大意”又在耳边加荡---最平常的叮嘱竟成了考高分的方法。 李佳炫《感恩之心》43分 母亲是我艰难行程中的拐杖，当我脚步蹒跚时，她无言的搀扶。 在无数的帮助面前，我们必须以真诚的方式去崇拜去感恩，赐于我们的欢乐与幸福，让我们永沐在无穷无尽的幸福之中。 吴天宇《滴水之恩当涌泉相报》 创新结构，主持人访谈。41分 李宝玲《一颗心》 感谢父母给予生命，感谢朋友给予友谊，感谢家人给予亲情，感谢生活给予快乐---羔羊跪乳，乌鸦反哺，动物尚知感恩，何况人乎？ ? D，涌现一批较好的作文 尹肯特《那一声“谢谢”》46分 一生中最值得感谢的，自然是生我养我的父母。 也许，我一直将她的话当作是一种不可取代的恩惠，一句简单的话恩惠了我，也升华了我。 感恩就是这样的平实，简单，同时又有丰富的内涵/。 哪怕只有一声“谢谢”，只要是出于真诚的内心，都会激起他人心中的丝欣慰。 评语：文章就是这样写的，简单，平实而又丰富！！ 方腾飞《心在感恩，知足惜福》45分 光阴苒苒，时光飞逝，转眼间我已15岁了，回眸自己走过的路，感觉很后悔，大大小小的错都犯过，似乎还从未有过反思。 我心如死灰，犹如万箭穿心，痛不欲生。妈妈整天以泪洗面，茶不思，饭不想的。 我懂得了父母那种望子成龙的心态，我理解了父母的苦口婆心，但我更知道了人应该对父母，对亲人，对周边的事或人要心存感恩，知足惜福。 感恩是种境界，是种心态，拥有感恩的心才会感到幸福。 评语：作文的最高境界就是真实。本文细节真实表达准确。 王粤森《无微不致的母爱》42分 六点---六点半---七点半---八点，终于到了八点。内容真实感人。 甘子雅《隔着玻璃“眺望”》45分 开头：小时候，我与母亲的距离很近，我们很亲。 牵着母亲的手，这使我感到很安全，很温馨。看着母亲爱的微笑，我感到很温暧，很满足。 评语：也许文章就是写真情实感，说平时不方便说而又极想说的那些话。自然率真才是文章之气。 E．开头之美： 冯菁《懂得》42分 开头：每个人都懂得感恩，感恩是一种美德，一种修养----当我们来到这个世界，还没学会照顾自己之前，我们已经在享受一切了。比如风和日丽，比如鸟语花香（比如天高云淡）-----这个时候就应该感恩（我们并不知道什么叫感恩） 文高《孝心》41分 开头：当我们发火的时候，不妨用手摸一下肚脐。它曾经是我们与母亲相连的地方，也是母亲用营养维持我们生命的地方。我们曾经是母亲身体的一部分，我们应当站在父母立场上替他们着想。 问题综述： A．应付方法花样不新鲜：转述故事/听看之类 黄翰杰? 0分 转述?? 我在《读者》上看到一个感受人的故事。 张文祥《学会感恩》0分 当我阅读《思品》时，我发现了令人感动的文章：全文转录。 B．选材老旧而没有挖出新意：生病/发脾气/无理取闹 语言不是正常人的语言：作文语言中打动人的地方是什么？ 符嘉元《儿子的感恩》 C．语言极成问题：不担心做不到，父母就期待你成材，学习好就是一种回报。 郑鹤轩《你能说说几个吗？》41分 感谢父母吧，是他们赋予我们生命；---是他们照顾我们长大，---是他们教导我们做人；（一共有六个啊，太多了？？） D结构不太考虑： 汪洋 30分，无要求无话题无标题。三无作文。语带调侃，极为不敬。 3．第三次作文