依法治校、普法工作依法治校、普法工作.doc

依法治校、普法工作2010年是我校深入贯彻落实科学发展观、积极推进社会主义和谐社会建设，实施“五五”普法规划的关键之年，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，紧紧围绕我校改革与发展的目标任务，按照依法治国基本方略的总体要求，采取切实有效的措施，进一步加强法制宣传、教育与实践，推进民主法制建设，增强广大师生的法制观念和依法办事能力，提高学校依法决策、民主管理和监督水平，形成符合法治精神的育人环境，维护学生、教师和学校的合法权益，促进依法治校工作的落实和推进依法治校进程，现将本学年工作计划拟定如下： ?一、加强领导，广泛宣传，深入领会，提高认识重视对全体师生进行系统的法制宣传教育，保证依法治校工作有计划，有步骤地广泛深入、持久、扎实开展，做到循序渐进、生动活泼、富有成效，加强领导、严密组织、广泛宣传、深入领会、提高认识是关键。为此，学校要根据上级有关的通知精神，切实把依法治校工作摆上学校工作的重要议事日程。成立以校长、书记为组长，副校长、副书记、法治副校长为副组长，党政办、德育处、教导处、教科研、工会、后勤、团委主要负责人以及各年级书记或主管为成员的法制教育领导小组，做到学校主要领导亲自抓，分管领导、各部门、各年级协助抓，分工合作，齐心协力，落到实处。 二、联系实际，加强教育，抓好载体，注重实效?联系实际，结合师德教育，加强对全体教师的法制教育。要坚持合理利用学习时间，以学习宣传宪法为核心，广泛深入开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制宣传教育，学习宣传师生切身利益密切相关的法律法规，以及维护正常的教学秩序，维护学校和谐稳定，促进公平正义的相关法律法规，注重提高全体教师的法制理论水平，宪法意识、法治观念和法律素质，使遵守法律、崇尚法律、依法办事成为全体教师的自觉行动。按照全面推进依法治教的要求，认真抓好《物权法》、《劳动就业促进法》、《教育法》、《教师法》等法律法规的学习宣传，重点学习宣传保障和落实国家教育方针、规范行政管理行为和学校办学行为的法律知识，学习宣传维护学校教师合法权益，促进学校民主管理的法律规定；学习宣传维护未成年人合法权益和预防未成年人违法犯罪的法律法规；学习宣传维护校园安全，保障师生人身和财产安全的法律知识，切实提高全体教师依法参政议政的能力。在学法施教的过程中，使全体教师牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，正确认识到努力实践“三个代表”的重要意义，认识到保持和发扬艰苦奋斗的优良传统的重要性，做到在教学实践中警钟长鸣、廉洁从教、默默无闻、无私奉献。 在对全体学生进行法制教育时，要根据学生特点，在力求联系实际，创造条件，抓好载体的同时，做到活动形式多样，活动内容丰富，活动目标针对，既生动活泼，又具体形象，寓教于乐，潜移默化，从而保证普法教育收到实效。在实施普法教育过程中，要注意发挥课堂主渠道的作用，在做到法制教育课计划落实、课时落实、教辅材料落实、师资落实、经费落实的前提下，结合主课程的教育教学，渗透相关内容的教育，正确引导学生从小树立法制观念，增强法制意识，懂得“自我保护与法律的关系”、“未成年人如何远离犯罪”、“什么是未成年人犯罪”、“什么是未成年人违法”、“未成年人可以聚赌、吸毒、看黄色书刊、影视吗？”、“如何抵制邪恶思想的侵蚀”等与法律相关又贴近生活的知识。教育过程中要根据学生的生理、心理特点和接受能力，坚持品德教育与法制教育并重，建立健全法制教育与品德教育、依法治教治校与道德实践并重的长效机制，通过讲故事、看影视片、看图片等形式广泛开展各种预防违法犯罪教育活动，向学生广泛宣传安全知识，包括防火、防盗、防电、防爆、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防意外伤害等在内的各种安全教育，提高学生的安全防范意识、自我救治和自我保护能力。做好对有不良行为学生的帮教转化工作。聘请有关人员对学生进行法制知识讲座。组织学生认真学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，引导他们增强遵纪守法观念，形成学法、用法、守法、护法的意识和能力，在学生中大力开展普法知识竞赛活动，促进他们的法制素质养成。　 三、加强指导，抓好开展“法律进学校”工作。 1、坚持分类指导，针对学校实际情况，提出不同要求，采取不同措施，有针对性地开展法制宣传教育活动。把开展“法律进学校”活动与提高师生员工法律素质、创建法治示范单位结合起来，借助有效载体，抓好示范典型，推广先进经验，真正将“法律进学校”活动办成实际效果明显、师生满意、促进校园和谐的“民心工程”。各部门、各年级要有重点地抓好“法律进学校”各个方面工作的试点和典型的培育、总结、推广工作。2、探索建立评估激励机制。探索建立“法律进学校”活动评估考核机制，科学评估法制宣传工作的成效，提高法制宣传教育工作的针对性。建