高原，我的中国色over.ppt

关 键 词 一 —— 辉 煌 关 键 词 二 —— 沉 沦 关 键 词 三 —— 复 苏 * * 学 习 目 标 一、认识黄土高原，积累文中字词，了解作者。 二、把握文章的行文线索，理解作者内心复杂的情感。 三、学习作者忧国忧民的高尚情操，增强爱国主义精神。 读 有 所 得 1、黄土高原的形成和历 史在作者笔下展现出一种____之美；黄土高原上曾经生活的是一些________的人；他们身上有______的精神。 2、乔良对这历史的辉煌满 怀_____的情感去抒写。 痛定思痛： 1、中国的沉沦、堕落、迷失表现在哪些方面？ 2、文中出现的“南方”、“西方“用意何在（写法上思考）？ 3、面对千年的衰败懦弱和当代青年的颓废迷失，作者的情感有什么变化？ 反思小结 1、要使这片贫瘠的、失血过多的土地复苏过来，需要什么样的汉子？ 2、文章结尾说：“这个人，这个军人，就是我。”这一句与上文哪一句相照应？怎样理解其中的“我”？ 目 标 反 馈 ： 一、认识黄土高原，积累文中字词，了解作者。 二、把握文章的行文线索，理解作者内心复杂的情感。 三、学习作者忧国忧民的高尚情操，增强爱国主义精神。 广 涉 笃 行 请大家用一句话，几句诗，或者一首歌来表达自己的爱国情怀。 爱国不是一句口号，而是一种承诺，一种身体力行的责任；爱国不是坐享其成，也不是盲目崇拜，一夜成名；爱国是践行做人准则，弘扬民族精神，传承中华文化。