【2015湖南益阳箴言中学一模】2015年湖南省益阳市箴言中学高考生物一模Word版含范本.doc

2015年湖南省益阳市箴言中学高考生物一模试卷 一．选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分，每小题只有一项符合题意） 1．（2分）（2015?赫山区校级一模）对下列生物特征的叙述，正确的是（） ①酵母菌 ②乳酸菌 ③硝化细菌 ④小球藻 ⑤念珠藻 ⑥黑藻． A． ①②③都是原核生物，都能发生基因突变 B． ④⑤⑥都能进行光合作用，都含有叶绿体 C． 除②③外，都能进行有氧呼吸 D． 除①②外，都是自养生物 2．（2分）（2015?赫山区校级一模）下列对原核细胞与真核细胞的有关叙述正确的是（） A． 原核细胞没有叶绿体，不能进行光合作用 B． 只有真核细胞才可以进行有丝分裂和减数分裂 C． 原核细胞只有DNA这一种核酸 D． 真核细胞有染色体，而原核细胞有染色质 3．（2分）（2015?赫山区校级一模）下列有机物的鉴定实验中，导致实验失败的操作是（） ①脂肪鉴定时，花生子叶染色后，没有用酒精洗去浮色 ②蛋白质鉴定时，把A、B液混合后再加入蛋白质样液中 ③还原糖鉴定时，用60℃水浴加热 ④淀粉鉴定时，直接把碘液滴加到淀粉样液中 ⑤鉴定酵母菌是否产生酒精的实验中，直接把重铬酸钾加入到酵母菌培养液的滤液中． A． ①②⑤ B． ②④⑤ C． ③④⑤ D． ①②④ 4．（2分）（2015?巢湖二模）某50肽中有丙氨酸（R基为一CH3）4个，现脱掉其中的丙氨酸（相应位置如图）得到4条多肽链和5个氨基酸（脱下的氨基酸均以游离态正常存在）．下列有关叙述错误的是（） A． 该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了4个氧原子 B． 若将得到的5个氨基酸缩合成5肽，则有5种不同的氨基酸序列 C． 若新生成的4条多肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在R基上 D． 若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链将脱去3个H2O 5．（2分）（2015?枣庄校级模拟）如图表示细胞内各种蛋白质的合成和转运过程，图中①②③④⑤⑥⑦代表细胞结构，A、B、C、D代表在细胞内合成的各种蛋白质．下列有关叙述不正确的是（） A． 图中不含有磷脂分子的结构是①② B． B物质可代表DNA聚合酶，D物质可代表胰岛素 C． B物质和D物质合成并运输到相应部位的过程分别穿过0层和7层磷脂双分子层 D． 假如E是合成D物质的原料，则E物质从细胞外进入细胞时需要载体蛋白的协助并消耗能量；形成的D物质排出细胞时不需要载体蛋白的协助但消耗能量 6．（2分）（2015?枣庄校级模拟）叶绿体与线粒体是植物细胞内两个重要的细胞器，在光照条件下，它们各自产生的部分物质是可以循环利用的，下面能正确表示两者关系的是（） ①叶绿体产生的葡萄糖可进入线粒体内被利用 ②线粒体产生的二氧化碳可进入叶绿体内被利用 ③叶绿体产生的氧气可进入线粒体内被利用 ④线粒体产生的水可进入叶绿体内被利用 ⑤线粒体产生的ATP可进入叶绿体内被利用． A． ①②③ B． ②③④ C． ①④⑤ D． ②③⑤ 7．（2分）（2015?南昌校级二模）将一新鲜马铃薯块茎切成4根粗细相同且长为5.0cm的小条，再将这4根马铃薯小条分别放在不同浓度的KNO3溶液中，分两次（浸入30min和4h）测量每一根的长度，结果如图所示．下列结论错误的是（） A． a条马铃薯细胞通过渗透作用吸水 B． b条马铃薯细胞质壁分离后逐渐复原 C． c条马铃薯细胞质壁分离 D． d条马铃薯细胞外KNO3溶液浓度增加 8．（2分）（2014?江苏模拟）如图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中，三个漏斗颈的内径相等，漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液，且漏斗内液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一个水槽的清水中．三个渗透装置的半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同，如下表所示图2中曲线1、2、3表示漏斗液面高度随时间的变化情况．则曲线1、2、3与甲、乙、丙三个装置的对应关系是（） 装置编号 甲 乙 丙 半透膜面积 S S 蔗糖溶液体积 T T 2T A． 1﹣丙；2﹣甲；3﹣乙 B． 1﹣乙；2﹣甲；3﹣丙 C． 1﹣甲；2﹣乙；3﹣丙 D． 1﹣丙；2﹣乙；3﹣甲 9．（2分）（2008?虹口区一模）在盛有等量完全培养液的培养瓶中，分别做四种处理（如下表），经过同样长时间后，四只培养瓶内溶液中K+含量（） ①号瓶 ②号瓶 ③号瓶 ④号瓶 剪去枝叶 是 是 否 否 通入空气 是 否 是 否 A． ①号瓶最抵、②号瓶最高 B． ②号瓶最低、③号瓶最高 C． ③号瓶最低、②号瓶最高 D． ①号瓶最低、④号瓶最高 10．（2分）（2015