做个文明小学生做个文明小学生.doc

《做个文明小学生》主题班会 正心小学 一年二班 活动目的：选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。 活动形式：小品、儿歌朗诵、诗歌表演、小品表演、小快板，采访等。 活动过程： (一)谈话引入 刘雅文：爷爷常说，中华是文明古国。 于悦： 妈妈常讲，我国是礼仪之邦。 刘雅文：老师教导我们，知书达礼儿时起。 于悦： 是啊，文明礼貌要从小做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。 合：一年级（1）班“做个文明小学生”主题班会现在开始： 刘雅文：下面请班主任贾老师讲话： 文明礼貌的良好习惯是一个人美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。养成教育不仅是学校德育工作的重头戏，也是与我们每个学生身心发展至关重要的一件大事。讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。社会的美好形象是靠每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的。经过上个学期的学习，同学在文明习惯上都有了不同的进步，今天我们通过这个活动来检查同学们的学习成果。希望同学有更多的体会与收获。 刘雅文：同学们，要塑造一个人的美好形象，首先要做到说话文明、行为要文明。下面，请看第一个节目节目小品《一根跳绳》 人物（从两端出场）：A：学生B：学生 地点：教室 A：（翻书包，自言自语）呀！我的跳绳忘带了，要挨批了。 B：（拿着跳绳，准备走出教室） A：（一手插腰，一手指着小朋友）喂！我的东西没带，快把你的跳绳拿来给我用。 B：（慢慢抬起头）我……只有一根跳绳，给你我就没有啦！ A：（教训）喂，小不点儿，你不想活了吧，你敢不给你，看我不教训你。 B：你别生气，我给你就是了（慢慢走下台，回头） A：高兴的走了…… 于悦：看了刚才的小品，同学们有何感想呢？如果是你没带跳绳，你准备怎么做？下面请同学们讨论一下，我们再请几个同学谈谈自己的看法。 （学生展开热烈讨论；指名发言，并做简评） 刘雅文：语言是交际的工具，文明用语则是通向心灵的金钥匙。刚才几位同学的发言谈的都很好，给他们提出了很好的建议。让我们看看他们改正后是怎样做的。 A：（翻书包，自言自语）呀！我的跳绳忘带了，要挨批了。 B：（拿着跳绳，准备走出教室） A： ，我的东西没带，请你借给我一根跳绳好吗？ B：（慢慢抬起头）我……只有一根跳绳，给你我就没有啦！ A：（请求）那，我跟你一起玩可以吗？ B：好啊，咱们一起玩吧！ A、B：（手拉手，高高兴兴地走了） 于悦：这次他们做对了吗？我们要向他们学习，及时改正不文明的行为。同学们，净化校园，我们应坚决不讲脏话粗话，提倡文明用语！请听朗诵：《对人说话有礼貌》。 同学们都知道， 礼貌用语记得牢。 对待长辈要用（ 您 ），早晨见面说声（ 早 ）。 平时互相问问（ 好 ）。 若求人，（ 请 ）字先，最后别忘说（ 谢谢 ）， 影响别人（ 对不起 ）， 回答请说（ 没关系 ）， 做个文明好孩子，人人夸奖数第一。 刘雅文：在校园里，我们更应该讲文明，正确运用礼貌用语。严肃的鞠躬，亲切的问好，表现了我们班同学的文明风貌。下面请我们的小记者对我们大家来做个采访。 于悦：我是正心周报的小记者，我带来几个问题，想当场采访一下同学们。 采访： A: 假如你不小心碰着别人该怎么说？ B: 当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？ C: 如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办? 追问：你的铅笔盒被碰掉了你生气吗? 于悦：通过刚才的采访，你都知道了哪些文明用语？（学生举手回答） 您 你好 请 对不起 谢谢 不用谢 没关系 再见 刘雅文：同学们，学会了文明用语还不够，我们还要学会安排好课间十分钟。下面看看这些同学是怎样度过的，你觉得他们错在哪里。 （表演）（不文明的课间活动） 1.《课间追跑的》 2.《大声说话影响别人学习的》 于悦：同学们，其实，课间文明的游戏和玩耍，既能避免同学间不必要的冲突和摩擦，还能开发我们的智力，增进伙伴间的团结。 刘雅文：是啊，其实，课间的时候，我们可以玩一些又简单而又健康的小游戏，如跳绳、踢键子、猜谜语等，如下面这个小游戏又简单又好玩，请看我们的小游戏。 1.《课间小游戏表演》 　　　请看游戏“东南西北”：先在折好的纸上（外部）标上“东南西北”，再在内部写一些刚学过的语文词语，一个同学问另一个同学要哪一方，另一个同学就要认出那一方的词语，认对的算赢，否则算输。选方向之前要念歌谣：“上北下南，左西右东，南北西东，看你懂不懂？” 小：这个游戏好玩儿吧。 当然，还有许多其他游戏如：下五子棋、跳棋、照镜子、猜人等等。 于悦：大家都喜欢