做个五心班主任2做个五心班主任2.doc

做优秀班主任五心责任心宽容心公平心爱心心一、责任心是做好班主任工作的前提。??? 心是道德的基点，责任心表现在日常工作自觉地把份内的事情做好上对学校负责，下对学生负责两方面充分发挥好桥梁和纽带作用全面执行学校布置的各项工作，做到迅速及时、准确无误，并能积极带领全班同学，通过各种教育形式，组织各种活动，使学校的各项工作得以很好的贯彻落实。另一方面做到经常深入学生，全面了解学生，及时掌握学生的思想动态，通过日常的学习各项活动，在思想上有针对性地进行引导，帮助他们树立正确的观念，并及时积极地把在班级工作的问题向学校反馈，从而达到学校和学生双方满意。二、宽容心是给生的一剂良药??? 在班主任工作中，我们时常会用同一个要求，同一种模式来塑造我们的学生，但是我们经常会发现：有很多的学生并没有按照你所设置的轨道去走。因为我们的学生千差万别，他们有着各自的特点，各自的爱好，这就需要我们班主任有一颗宽容的心。班主任的宽容心很大程度上就是要宽容学生的不足，古语说得好人无完人，金无足赤是人总会犯错，总会有不足，就看你看待不足的心情所以说对于学生所表现出来的不足应该用宽容的心态去面对，但宽容应有一定的限度，过度了就成了纵容了。三、能得到全班学的?? 常听们在背后悄悄地议论说某某老师看面子，成绩好的同学犯了错轻描淡写的批评一下，成绩不好的同学犯了错大骂特骂，某某同学的爸爸是干部，他表现不好也当班长，还是三好生……听到这些议论我就会想到陶行知先生的小孩歌小孩人小心不小，你若小看小孩小，你比小孩还要小。作为一个班主任，我们应该知道每个班级总是优秀生、中等生和后进生组成的在你不知不觉的工作中宠坏了一半，同时也失去了另一半。所以第一天就告诉学生，不管你过去表现怎样，不管你父母是谁，你在我的班级里就是我的孩子，所有的孩子都有平等受表扬和受批评的待遇，不仅要这样说，更要这样做，班级里很多事情放到班级中让大家一起解决有了一颗公平心，就拥有了整个班级。四、爱心是班主任走进学生的法宝。?爱心包括对工作的热爱和对学生的热爱。对自己的工作有了爱才能产生工作的动力，才能在工作中倾注满腔热情，发挥积极性和创造性班主任有了爱你才会舍得付出。爱学生体现在全心全意地为学生服务，真心实意地热爱、尊重和关心每一个学生，设身处地地为学生着想，把爱洒向每一个学生的心田。在班级中既是学生的大家长又是学生的知心朋友。用爱感化学生、教育学生能赢得学生的信任和尊重，就能把班主任工作做好。当然，对学生的热爱不是无原则地溺爱与迁就，而是严格要求，真正做到严与爱的有机结合。五、是做好班主任工作的助。细心就是用心细密，做事精益求精地把事情做好工作中有细心就能及时发现出现的问题，防微杜渐，避免事态扩大工作中有细心能帮助我们全面分析问题和正确处理问题；还能够提高我们的工作效率，避免出差错。班主任工作细心体现在日常工作中处处留心，做有心人，体现在对全班同学的细观察和详细了解如某一学生的突然缺某位同学的突的变化班级中流行的等等。细心的注意自己的学生才能真正地了解他们，从而正确在引导他们。让责任心、宽容心、公平心、爱心和细心始终陪伴着你，的班级拥有凝聚力、拥有活力。 1