【三年中考一年模拟】中考生物真题专题高效训练+课题8+生物多样性及其保护(含)范本.doc

课题8 生物多样性及其保护 ?解读考点 藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，还为水生动物提供氧气，也是大气中氧气的重要来源。藻类植物可作为水域污染的指示植物（赤潮或水华）。 3．苔藓植物：潮湿地带、矮小。主要特征是没有真正的根，假根只起固定作用；茎弱小，没有输导组织；叶片绿色，小而薄，可吸收水分和无机盐，还可进行光合作。代表植物有小墙藓、葫芦藓、地钱。苔藓植物可作为空气污染的指示植物（二氧化硫等）。 4．蕨类植物：山林、田野阴湿环境里。主要特征是植物体具有根、茎、叶，并且有输导组织和机械组织；多数形成孢子囊群，受精过程离不开水。代表植物有满江红、贯众、卷柏等。古代蕨类植物形成煤碳 5．种子植物分为裸子植物和被子植物两类。种子植物的两个基本特征：体内有维管组织――韧皮部和木质 部；能产生种子并用种子繁殖。 A.裸子植物：种子没有果皮包被而裸露在外面。代表植物：马尾松、松、柏、杉、苏铁、银杏等。我国有“裸子植物故乡”之称 ，其中银杉有“植物中的熊猫”的美称。 主要特征：①能够产生种子。胚珠没有子房壁包被，因而种子也没有果皮包被而裸露。②根、茎、叶发达，受精过程不需要体外的水。 B.被子植物：等级最高、种类最多、分布最广、与人类关系最密切。 主要特征有具有根、茎、叶、花、果实和种子，种子包被在果皮里，不裸露出来；植物体结构完善，多数具有导管；受精过程不需要体外的水，受精方式为双受精。 6、根据动物体内有无脊柱动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。 无脊椎动物：①原生动物；②腔肠动物；③扁形动物；④线形动物；⑤环节动物；⑥软体动物；⑦节肢动物；⑧棘皮动物。 脊椎动物：①鱼类；②两栖类；③爬行类；④鸟类；⑤哺乳类。 7.原生动物特征：身体微小，是最低等，结构最简单的单细胞动物，如草履虫、变形虫。多数生活在水中，少数寄生在动物体内。作用是作用：净化水质；引起赤潮；病原体。 8．腔肠动物特征：生活在水中；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔；有口无肛门。代表动物：水螅、水母、海葵、海蛰、珊瑚虫等。 9．线形动物特征：身体细长，有口有肛门。如蛔虫、蛲虫。 10．扁形动物：身腹扁平，有口无肛门，两侧对称。代表动物： 猪带绦虫（“米猪肉”囊尾蚴）、血吸虫、涡虫等。 11．环节动物：身体由许多体节构成，有体腔。环带是判断蚯蚓前后端的标志。刚毛固定和协助运动；靠体表皮肤呼吸（分泌黏液），如沙蚕，蚯蚓。蚯蚓是雌雄同体，异体受精。 蚯蚓对人类的益处：可以疏松土壤；可以提高土壤肥力；优良的蛋白质食品和饲料；可以用来处理有机废物（促进生态环境中的物质循环）；中药材。 12．软体动物：身体柔软，分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，靠贝壳保护身体。如乌贼、章鱼、扇贝、蛾螺等。 13．节肢动物：身体有许多体节，并且分部，体表有外骨骼，足和触角分节。是动物界中种类最多、数量最大的一个类群。分为昆虫纲（蝗虫）、甲壳纲（虾）、蛛形纲（蜘蛛）、多足纲（蜈蚣）。 昆虫的特征：分为头、胸、腹三部分；头部有一对触角、一对复眼和一个口器；胸部有3对足，一般有2对翅。外骨骼是覆盖在昆虫身体里面的坚韧的外壳，有保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。 14．鱼纲。 （1）特征。鱼终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用腮呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室。著名的四大家鱼：青、草、鲢、鳙鱼。 （2）鱼类适于在水中生的形态、结构和生理特点躯干和尾部肌肉发达，鳍维持身体平衡，鳔调节身体比重黏液和鳞片有保护和减少阻力的作用侧线有感觉作用呼吸鳃：鳃丝（内布满毛细血管，有利于气体交换） 19.我国珍贵的国家一级动物：大熊猫、扭角羚、褐马鸡、扬子鳄 2、我国动物资源面临的威胁：（1）生存环境的改变和破坏；（2）掠夺式的开发利用；（3）环境污染；（4）外来物种的影响。、动物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三方面。遗传多样性是物种多样性的基础，保护动物多样性就要从遗传物质、物种和生态环境三个层次上进行。21、动物多样性的保护措施包括：就地保护、易地保护、法制教育和管理我国已公布的法规：《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中国自然保护纲要》。二氧化碳、硫化氢生命起源生命起源从无机物合成有机物的过程是完全可能的。 前寒武纪时期：开始出现了细菌、蓝藻等原核生物。原核生物 单细胞真核生物 多细胞真核生物。 古生代：早期出现三叶虫（三叶虫时代）等无脊椎动物类群和高等藻类植物类群，蕨类植物繁盛和两栖类动物的发展，表明生物完成了由水生到陆生的进化阶段。 中生代：出现裸子植物和恐龙等爬行动物；哺乳动物和鸟类开始出现。 新生代：被子植物开始出现；哺乳动物和鸟类繁盛，人类出现。