做人民满意的教师做人民满意的教师.doc

做人民满意的教师 肩负培养祖国合格建设者和接班人的任务，责任重大。教师，做一名人民满意具体说就是要让学生让家长满意的教师。“满意”二字说起来容易，做起来却很难。要做好人民满意的教师不仅要懂得教育科学规律，懂得人的发展规律，还要具备扎实的学科知识，深厚的科学文化素养和过硬的专业技能。所以要做好人民满意的教师必须努力做到以下几点： 就关爱学生来说，我们倡导树立面向全体学生的素质教育观念，树立全心全意为学生发展服务的观念，关心和爱护学生，以每位学生健康成长为己任，关心学生的学业、生活、情感、健康和就业。尊重学生的人格，平等、公正地对待每个学生，坚决反对讥讽、歧视、侮辱学生，坚决反对体罚和变相体罚学生，坚决反对以不良的言论影响学生。 二、关心学生真情感化“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。因此，做人民满意的教师不仅要关心学生的学习，还要关心学生的健康，学生的生活，学生的心理，帮助解决学习生活中的困难。要善于留心观察学生，善于与学生交流，善于及时发现和处理学生中的问题。 尊重学生，与学生建立民主、平等和谐的师生关系，做学生的良师益友。“教育成功的秘密在于尊重学生”，最重要的是尊重他的人格，学生与教师虽然在教学过程中所处的地位不同，但在人格上是平等的，有被尊重和被信任的权利。教师要平等、公正地对待所有学生，尊重他们每一个人。让每个学生都有自信心，不能挫伤其心灵最敏感的角落--自尊心。尤其要强调的是对后进学生的人格尊重问题，因为后进生一般有很强的自尊心，他们也希望自己能够被人重视，成为有尊严的人。 理解学生，爱要做到心理相容。教师要把学生看作一个有思考能力的人，有发展潜力的人，而不是老师施爱的被动对象。当老师把学生当成教育的主体用赞赏的眼光去看他们时，就会发现他们有可爱之处，你不会不去爱他们。教师只有从心理上理解学生，却帮他想办法，解决问题，帮助他渡过难关，才是对他真正的爱。 宽容学生，崇高的精神境界决定教师要具有宽广的心胸，不在学生面前计较个人的尊严和得失，在与学生发生冲突时首先要严于律己。由于学生幼稚、不成熟，在他们成长过程中常常犯这样那样的错误，有时是教师意想不到的。我们对于犯了错误的学生，应以宽容的精神对待。 公平对待每一个学生。爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴做法对待每一个学生、歧视学生，应当相信每一个学生都能成功，平等的对待每一个学生，不能因学生成绩好坏、品德好坏、家境状况、家庭地位而改变对学生的态度，要学会像家长对待自己的所有的孩子一样，美国的一位记者向一个新当选的总统的母亲表示祝贺她培养了一个伟大的儿子时，她说她还有一个能干的儿子在农庄干活。不知道这是否真实，但这机智的回答其码也表达了一个事实，孩子在父母亲心中地位是平等的。 蹲下来跟孩子说话。师爱的最高境界是友情，师爱的基础条件是平等。陶行之先生说得好“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。事实上，当学生对你说悄悄话的时候，你的教育就真的成功了。以心灵感受心灵，以感情赢得感情，这是教师从教的基本功。去当一天学生，体验一下学习生活，再来反思：教与学是否和谐。师生换位体验可以增进理解，相互理解才可能成为真正的朋友，成为朋友了，学校立刻成为乐园，学习也就变成了幸福的体验。 严格要求学生，爱学生，就要对学生无论是在学业上、生活上还是在思想行为上都要严格要求，只有良好的愿望是不行的，没有严格要求的爱不是真正的爱。不能没有原则，不能过于迁就学生，采取合理的方式，当指出要指出，当批评要批评，要求学生从小事做起，做一个诚实、善良、积极进取、刻苦努力、爱劳动的人。这样才能让每个学生学有所得，健康全面地发展，这样的教育才能让人民满意。与时俱进，开拓创新创新是民族进步的灵魂，是社会兴旺发达的不竭的动力。我们这个时代殷切期望具有开拓精神、独具创新才能的人才。因此，教师只有通过努力学习，掌握好新型的理论知识，具备更高的创造能力，才能培养出具有创新精神和创新能力的学生。否则，因循守旧，照本宣科。非但培养不出新时代所急需的高素质的建设人才，而且连自身也跟不上时代的步伐，终将会被迅猛发展的时代所淘汰。让人民满意的教师，必定是能胜任创新教育的教师。素质教育呼唤高素质的人民教师，既要掌握精深的专业知识，又要会学习，不断更新知识，丰富知识。为此，教师只有终身学习，适应时代发展的要求。 六、信息技术科学技术日新月异，现代社会知识更新的周期不断缩短。人类已进入知识经济和信息社会，知识爆炸的局面要求教师具有掌握信息技术的能力。教育在某种意义上说就是传递信息的过程，教师要把掌握的必威体育精装版科技信息传授给学生，以培养社会经济发展所需要的应用型人才。信息社会，不仅要求教师具有掌握信息的