F4.4_群落的演替2例析.ppt

2、食物网 温带草原生态系统的食物网简图 许多食物链相互交错连结的复杂营养关系 4 、哪些动物占有两个以上营养级？ 3 、第三营养级的动物有哪些？ 2 、最长的食物链是哪一条？ 1 、食物网中共有多少条食物链？ 5、猫头鹰与蛇存在着什么关系？ 竞争与捕食 9 *  【例题2】据右图回答： （1）图中有几条食物链？ （2）鹰是第几营养级？ （3） 处于第三营养级的有哪些生物？ （4）鹰和蛇是什么关系？ （5）若作为一个生态系统来说,还缺少哪些成分？ 5 三 四 鹰、狐和蛇 捕食、竞争 分解者 非生物的物质和能量 食物网：在一个生态系统 中，许多食物链 彼此相互交错连接的 复杂的营养关系。 (课本 P.91 ) (课本 P.91 ) 生态系统的功能 在一阴湿山洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物，它们共同构成一个（ ）。如果将最后一句改为“这些生物共同构成（ ） ， 则答案又是什么呢？ 思考题 生态系统 群落 “螳螂捕蝉，黄雀在后”。此 成语所隐含的食物链具有的营养级数至少为 A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 树叶 蝉 螳螂 黄雀 答案:C 生态系统的结构 生态系统 的成分 食物链（网） （营养结构） 非生物物质和能量 生产者 消费者 分解者 捕食关系 (课本 P.92 练习 ) (1)此生态球作为家庭摆设时，应置于什么样的环境中？目的是什么？ 阳光处，为生态球提供非生物的能量 生产者、消费者和分解者等生物能够保持相对稳定 (2)试分析此生态球内生物为什么能常年生存？ 课后探究 科学●技术●社会 生态球 1883年8月7日 喀拉喀托火山爆炸声是有史以来最响亮的声音.炽热的岩浆滚滚而出，所到之处生物全部死亡，成了一片裸地。 * 地衣对营养条件要求不高，能耐干旱，生长在瘠薄的峭壁、岩石、树皮上或沙漠地上。地衣分泌的地衣酸，可腐蚀岩石，对土壤的形成起着开拓先锋的作用。 地衣大多数是喜光植物，要求空气清洁新鲜，特别对二氧化硫非常敏感，所以在工业城市附近很少有地衣的生长，因此，地衣可作为鉴别大气污染程度的指示植物。 * (课本P.85自我检测) D (课本P.85自我检测) （ C ） (课本P.85自我检测) 必修3 第五章 第一节 * 思考1 ：如图是四川卧龙自然保护区的一角，请用所学生物知识判断：一只熊猫、保护区所有熊猫、保护区所有生物、保护区分别属于什么？ * 　　 　　 由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体 一、生态系统的概念—课本P.88 二、生态系统的范围 * 　　 　　 二、生态系统的范围 —课本P.88 生物圈生态系统 * 　　 　　 由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体 一、生态系统的概念 二、生态系统的范围 三、生态系统的类型—课本P.88 * 　　 　　 三、生态系统的类型 (课本P.81 最后一段) 海洋生态系统 森林生态系统 草原生态系统 湿地生态系统 农田生态系统 城市生态系统 * 　　 　　 一、生态系统的概念 二、生态系统的范围 三、生态系统的类型—课本P.88 四、生态系统的结构—课本P.89 通过物质和能量的联系形成一定的结构。 （一）生态系统的组成成分 （二）营养结构：食物链与食物网 * （一）生态系统的组成成分 —课本P.90 (无机物→有机物) 化能合成细菌(硝化细菌) （营腐生） 还有腐生动物： 白蚁、蚯蚓、 蜣螂、秃鹫 植物都是生产者吗？ 动物都是消费者吗？细菌都是分解者吗？请举例说明。 初级、次级、三级… 蓝藻、绿眼虫、光合细菌 少数寄生植物寄生细菌等 * 【例题1】下列关于生态系统组成成分的叙述，正确的是（ ） A.太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分 B.硝化细菌是自养生物，在生态系统中属于生产者 C.病毒是异养生物，在生态系统中属于分解者 D.蚯蚓是需氧生物，在生态系统中属于消费者 B (课本 P.90 ) * ⑴最重要的是( )； ⑵不可缺少的是( )； ⑶理论上可有可无的是( 　　 )； ⑷实际上三者( )。 生产者 分解者 消费者 紧密联系，缺一不可 1.结合教材P90各生物成分的作用判断：谁的地位更重要？ 2. 参照下图所示一般系统的结构模式