《手指》教学范本.ppt

生活中平凡的人和事，常常会带给我们启示，像那个“我”至今还常常想起的顶碗少年，还有那一棵棵优雅自在，显示着勃勃生机的桃花心木。其实，生活中还有许多普普通通的事物，对于他们的存在，我们常常司空见惯、熟视无睹，可是，如果我们仔细观察、认真思考，这些普通的事物也会带给我们耐人寻味的启示的。比如我们每个人手上的五根手指。今天，我们一起学习第5课《手指》。 导学案 1、自由读课文，画出本课的新词 ，用简练的语言概括课文的主要内容。 2、思考：五个手指各有什么特点？可从文中找出相关词句来总结。 （独学：6分钟后检测） 对学：学习小伙伴之间相互展示学习效果。（时间：5分钟） 组学：不懂的问题在组长的组织下解决。（时间：2分钟） 课文先总写一只手上的五根手指各有所长、各有所短，然后分别具体写不同的姿态和性格，最后总结五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。 检测 课文先总写一只手上的五根手指＿＿＿，然后分别具体写＿＿＿，最后总结写＿＿＿。 手指名称 优点 缺点 大拇指 食指 中指 无名指 小指 （1）大拇指：短处：姿态不美――身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节；长处：最肯吃苦。 （2）食指：短处：姿态不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线；长处：工作不如大拇指吃力，却比大拇指复杂、机敏。 （3）中指：短处：养尊处优，做事名义上参加，实际并不出力；长处：地位最优，身体最高、相貌最堂皇，左右有屏障，曲线优美。 （4）无名指和小指：短处：能力薄弱是其他手指的附庸；长处：体态秀丽，样子可爱，在丝竹管弦、舞蹈上能力强，有用武之地。 联系生活实际，理解体会五根手指各有什么特点？ 作者通过描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？ 手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。 这句以手指的全体比喻人的全体，阐明“团结就是力量”的人生道理，是文章表达的主旨。 启示 手指名称 优点 缺点 大拇指 食指 中指 无名指 小指 当堂作业