八年级上册信息技术教案.doc

信息技术 教学教案 初中二年级上册 葛霞 八年级上学期信息技术教学工作计划 学生基本情况 本计划针对八年级全体学生，通过一年的学习，学生对办公软件例如word、有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏。 二、教材分析 三、 教学目标： 1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 2、了解flash动画特点，并理解flash中的基本概念和制作flash动画的基本过程。 、熟练掌握常用工具的使用方法，知道flash动画的类型及其制作方法，掌握在flash动画中运用文字、图像、声音等素材的方法。 、养成良好的计算机使用习惯。 、教学措施： 、认真钻研教材，阅读各方面的有关参考资料，备好每一节课，每天有针对性地复习，指导学生有目的地进行预习、练习，利用好课余时间。 、上好每一节课，调动学生的学习兴趣，激发学生的积极性。讲练结合，启发学生思考多学多练，培养学生的动手和动脑能力，提高学生的电脑技能。 老师要做到对学生不偏心，对学生一视同仁。 星 节 期 号 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 第一节 818 814 第二节 816 第三节 815 817 第四节 814 815 午 休 第五节 第六节 820 第七节 817 816 第八节 819 学 生 名 单 信息技术教研组教案 课题 第一课 熊猫的梦----绘制图像与逐帧动画 主备人 马建华 其它备课人员 葛霞 张文智 张春香 教学目标 1．掌握Flash的启动与退出，了解Flash窗口的组成。 2．掌握在Flash中绘制图像的方法，学会保存动画文件。 3．初步学习制作逐帧动画、预览动画并生成swf格式的文件。 教学重、难点 认识Flash 8的工作界面，学习使用绘图工具绘制图形并制作成逐帧动画 帧的理解与操作 教学准备 素材 课时 2课时 备课内容 一）任务导航：熊猫是我国的国宝，它吃竹子，可是竹子开花导致竹子大面积的枯死，熊猫缺少了生存的食物，国宝将会饿着。让我们及时动手种一株小竹苗，帮助熊猫生活。本课我们将利用Flash 8中提供的绘图工具绘制图像，并制作简单的逐帧动画 二任务驱动： 活动一：看谁最先找到画圆的方法？ 1）教师介绍和布置任务： 认识Flash 8的工作界面，学习使用绘图工具绘制图形。Flash中绘图工具的使用可以结合“开始”→“程序”→“附件”中的“画图”软件的共通性来学习，图1.1和图1.2是两个不同软件的工具面板，它们在形状的绘制、色彩改变等方面相似。 2）同组学生合作做任务，教师巡视并做个别指导。 3）通过对比学习，可以减少新软件的陌生与距离感。 活动二：从哪里更改颜色就可以画出不同颜色的椭圆形呢？ 1）教师介绍和布置任务： 1、使用工具面板中的“选择工具”选中需要改变颜色的部分。 2、工具面板选项中的笔触颜色。 3、工具面板选项中的填充色。 2）同组学生合作做任务，教师巡视并做个别指导。 活动三：插入关键帧 1）教师介绍和布置任务： 帧相当于一个静态的画面，不同的两帧或多帧画面循环播放就可以产生动画效果，而每一个变换的静止画面就是一个关键帧。见图1.3。 每一帧画面是不断丰富与完善的过程，因此画面内容相似。 2）同组学生合作做任务，教师巡视并做个别指导。 活动四：保存文件 1）保存作品方法有几种。 2）学生听教师介绍。 3）同组学生合作做任务，教师巡视并做个别指导。 三）课内拓展 学生自学课本“智多星”部分内容，并讲解一下哪方面的问题，请几个学生发言。 四）知道着陆：（教师总结） 1、利用绘图工具配合对应的属性面板可以完成图像的绘制。 2、利用Flash制作简单动画时，只要几个关键帧画面不同，最终都能实现单一图层的逐帧动画效果，如眨眼睛的小动物、闪烁的星星等。 3、fla格式的文件是Flash动画源文件，可以随时进行编辑修改。Swf格式的文件是动画播放文件，文件占用的存储空间较小，便于随时观看动画效果。 4、结合同学们本节课的实践情况，总结学生的收效、出现的问题及注意的事项。 五）“创作天地”栏目中包含很多有趣的练习，属于提高部分。 在互联网上有许多gif格式的小动画（见图1.4），如：QQ表情、论坛头像等