八年级下册 导学案文档.doc

第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖 （第一课时） 预习检测： 1．根据两性生殖细胞是否结合，把生殖分为__________和__________两种类型. (1)有性生殖：是经过________结合的生殖方式.如:绿色开花植物用种子繁殖后代. (2)无性生殖：不需要______的结合,由母体直接产生_________的生殖方式. 2.营养繁殖的方法:常见的方法有________?____________?__________三种. 二、学习目标 （1）知道什么是无性生殖以及无性生殖的类型。 （2）知道无性生殖与有性生殖的区别。 三、互动导学、合作探究 【生殖的类型】 根据两性生殖细胞是否结合，把生殖分为________和___________两种类型. 【营养繁殖】 1.概念:植物用__________、?_______?、_________等营养器官进行繁殖的方式. 2.方法:常见的方法有________、?____________、?__________三种. (1)扦插: ①概念:取一段带____________的枝条,_______插入湿润的土壤中,在适宜的条件下,枝条发育成新个体. ②举例:________?、_______?葡萄?______、?_______等植物. (2)?嫁接: ①概念:把一种植物的________或________,接在另一个植物体上,使两者长成完整的植物体. ②方式:_________和_________两种. ③关键:接穗和砧木的__________紧密结合在一起. ④举例:_________?、_______?、______等果树. (3)压条: ①概念:把枝条中部的________剥去半圈,埋进土壤并固定,发育成新个体后,再与_______分离. ②举例:_________?_________?________等不易成活的植物. 点拨：?营养繁殖的优点是:新个体完全保留母体的___________.???????? 【反思】 第二课时 【组织培养】 1.概念:在_________条件下,将植物的______?________或______等切成小块,培养在特制的________上,通过细胞的_________和_________,使它发育成完整的植物体. 2优点:短时间内,__________培育出所需的植物新个体,防止_____________的危害,提高了__________效率. 四、展示自我、教师点拨 有性生殖和无性生殖 ????有性生殖????无性生殖 概念???????? 特点???????? 类型???????? ?五、当堂检测 1.水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃(接穗)接到毛桃(砧木)上，成活后结出的????成熟果实，其味道是(??????)。 A.?酸味的????B.?甜味的?????C.?果实一半酸味，一半甜味?????D.?酸甜适中 2?进行压条时，要预先把枝条埋进土里的部分划破树皮，这样有利(???????)，从而促进生根。 A.?吸收水分??????B.?吸收无机盐???????C.?吸收营养??????D.?积蓄有机养料 3.?组织培养依据的原理是(??????)。 A.?植物体是由细胞构成的??????????B.?植物组织的全能性 C.?植物细胞的全能性??????????????????D.?植物细胞可以先构成组织、器官，进而形成植物体 4?植物园引进了一批稀有花卉，技术人员想在短时间内将其大量繁殖，比较理想的方法是(?????????)。 A.?种子繁殖???????B.?组织培养???????C.?扦插?????D.?压条 5.?利用块茎进行繁殖的是(???????)。 A.?甘薯?????????B.?马铃薯????????C.?大蒜???????D.?洋葱 6.?无性繁殖在生产实践中的益处有(????????)。 ①?繁殖速度快?②?后代性状均匀一致?③?短期内可以获得大量性状一致的植株 ④?引起品种的退化 A.?①③??????B.?①②③????????C.?①②③④????????D.?①④ 7.?繁殖优良品种的果树、花卉时，为了保持这些品种的优良性状，在下列繁殖 方法中，最好不要采用(????????)。 A.?种子繁殖????????B.?扦插繁殖???????C.?压条繁殖?????D.?嫁接繁殖 8.?把马铃薯切成小块，种在土壤里，这种繁殖方式叫(????????)。 A.?压条??????B.?嫁接????